关于教师的半年工作总结范文

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总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。下面小编给大家带来教师的半年工作总结范文,希望大家喜欢!

教师的半年工作总结范文1

一学期的时光就这样过去了,回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的,不仅担负着教学工作,更担负着管理学生的重担。是学生的教育者,组织者和领导者,也是学校教育工作,尤其是学校思想品德教育工作的主力军。下面分几个方面来说一说:

一、思想方面

本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同事,热心帮助同事;教育教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在学校教研组长带领下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课,备课时认真钻研教材,教参·学习好大纲,虚心向同年组老师学习请教,力求吃透教材,找准重点。难点,为了上好一节课,找查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜,为了学生能更直观地感受所学的知识内容。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的`能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时反馈,找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。

4、作业

根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当的留一些有利于学生能力发展的,发挥主动性和创造性的作业。

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生能力的培养,知识上做到课课清,段段清。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法训练学生提高集中注意力。

4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作是一项常做常新,永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育的管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,一完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华,一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情趣培养我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,讲自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

教师的半年工作总结范文2

在忙忙碌碌中学期接近了尾声,回顾这学期来的工作,可以用“紧张忙碌”四个字来形容,真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,为了今后扬长避短地开展工作,现将这学期的工作总结如下:

政治思想方面:

本人在工作中任劳任怨,乐于接受各项工作任务,热爱每一位幼儿,时时谨记自己是一名幼儿教师,用自己的言行来影响孩子,使他们健康发展。对家庭成员互敬互助,尊老爱幼;对同事以诚相待,谦虚互学;对幼儿做到:热爱,尊重与严格要求相结合。思想上不断更新,努力学习新的教育理念,勤于钻研,敢于上进;工作中,我能按时上下班,从不无故迟到,早退,不做与工作无关的事情。积极参加政治、业务学习,做好详细记录。无论在单位还是在家庭、社会、我都能时时处处严格要求自己。

业务学习方面:

我深刻地认识到,时代在发展,社会在进步,教育教学观念也需要不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示,而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中,进步是一种需要和必然。在日常生活中我利用空余的时间翻阅有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来,并同时向园内有经验的教师请教。干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平得到提高。

教科研方面

因我小班教研组青年教师居多,因此,在工作中我注重发挥她们的各自优势,互帮互学,共同进步。每周四的教研组活动日,我们都会在教研组内共同探讨教育教学实践,利用教学实践关注年轻教师的专业成长,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法。开展集体备课,分析教材,互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。

班级环境创设方面

结合我园特色、班级主题活动我在日常生活中注重环境创设活动,注重创设适合我班幼儿发展的特色文化环境,关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,鼓励幼儿积极参与环境创设,通过幼儿的参与充分体现以幼儿为主体的特色环境,发挥环境的教育价值,为幼儿创设自主学习的空间。另外,我和周老师还创设了适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进了我班幼儿健康、快乐的成长。

家长工作

高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”我们也总是在说,要做好一名幼儿老师,最基本的素质就是要有爱,用心去爱每一个孩子。在工作中我注重关注孩子的个性教育,以平常心来平等的对待每一名幼儿,让家长满意、放心。教育孩子不仅是老师的事情,也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题,于是我利用休息时间给孩子、家长写信。及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况,以便更好地开展工作。经过实践,我逐渐体会到:只要你真正的关注了他们的孩子,家长会从孩子身上看到你教育过的影子。同时,当你主动的帮助家长,诚恳的提出建议。那么,家长就会信任你、支持你,在开展班级工作时家长更会积极的配合你!

其他方面:

“六一”前夕,我不叫苦、不叫累,全身心投入,排练节目。

我热爱幼儿教育事业,我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!

教师的半年工作总结范文3

1、在学习生物学知识之前,帮助学生树立正确的生物学观点

树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一,正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器,有了正确的生物学观点,就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中,要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。

2、倡导探究性学习生物学知识,注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力

探究性学习,有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟,增进独立思考的能力,建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构,养成实事求是的科学态度,体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。

3、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际

注重与现实生活的联系,融入了“以学生发展为本”的理念,激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好,有利于主动获取知识的学习方式的建立;使学习内容更具实用性,更有利于对生物学核心知识和方法的理解,对生物科学价值的正确熟悉,帮助学生规划人生,促进全面发展。

4、精心设计课堂教学,精选有效的教学方式,从而转变学生的学习方式

积极创设问题情境,正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系,学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识,通过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系,达到事半倍的学习效果。

5、据不同层次同学学习接受能力的不同,布置弹性作业

由于学生在初中学习时,缺乏学习生物学的动力和热情而不够重视,导致初中生物知识严重欠缺,影响高中生物学的学习,因此,刚开始放慢速度,以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法,同时将作业分为两个层次(A级为全班必做题,B级为选做题),另外鼓励学有余力的同学尝试_往年的高考试题,使每个学生都能学有所得,保持长久的学习生物学热情和学习干劲。

6、鼓励学生动手制作生物模型,亲自预备实验材料,开展家庭小实验的活动,加深对知识的理解和把握。

7、科学指导各班的生物科代表开展工作,及时收集同学在学习过程中的问题,征集学生对教学的建议。

8、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾和归纳,引导学生学会对章节的知识进行自我小结,学会构建章节知识网络。

9、及时肯定学生的点滴进步,开放课堂教学,鼓励学生畅所欲言,培养学生的胆量,敢于表达自己的观点,同时教育学生学会倾听,学会思考。

教师的半年工作总结范文4

转眼上半年结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义。特别是这学期对我来说很特殊,有压力同时也有了工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多收获,现在一学期结束了,回头看看,也不免有一些感慨。

一、政治思想方面

本人能积极参加政治学习,坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表。牢固树立专业思想,不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。能作到不迟到不早退。

二、和孩子的相处,看孩子的成长

这半年最大的收获是认识了__个可爱的孩子,我们通过半年的相处,从他们一开始对你不服不依,到现在能把自己的心里话偷偷说给你听,感到自己终是“付出得到了回报。”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子,开学初面对陌生的老师,面对没来过的幼儿园,面对家长的离开,有好多幼儿忍不住掉下眼泪,“哇哇”大哭起来,对家长的依赖性很大,但是别看小朋友小,脾气很倔,一有不顺心的事情就哭鼻子,而且哭起来可蛮了,但是我们老师决心用爱感化孩子,耐心说教,细心照顾,现在我们的小朋友懂事多了,也坚强多了,不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的__从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友,而且还渐渐喜欢了上幼儿园;以前文静内向的__也变活泼开朗了好多。

对待孩子要细心耐心有爱心,每个班都有那么几个比较调皮的孩子,我们班也是如此,__便是一个让我头痛的孩子,他很活泼好动,注意力很难集中,而且不善和同伴相处,经常给我惹“麻烦”,有时真的很生气,但是孩子毕竟还是孩子啊,所以我总是耐下性子,跟他讲道理,用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的用心的,我会继续下去……

三、真诚相待,家长将心比心

__位孩子与其有关的却不止__位家长,如何处理好家长的关系很重要,我是比较年轻的老师。开始接触家长是在孩子报名时,那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任,于是我和其他老师便决定用行动证明自己对工作的热忱,对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了,送幼儿来时叮咛少了,信任多了。我们班的孩子都很小,每天放学时,我和其他老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子,提高他们的自理能力。现在,我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。看着他们的变化我是心里很有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心,我们苦点、累点算什么呢?值得!

四、严格要求自己,争取更多收获

古话有云:“学海无涯苦做舟”,对呀,教师更应该如此,中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师,有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求:要虚心,要有苦心,对事情要有恒心。因为年轻,所以很多事情都得从头开始学,我虚心向别的教师请教班级管理的心得,认真对待每次的教学活动,认真写好活动设计,争取上好每节活动课。

为了更新自己的观念,我还利用休息时间看一些幼教杂志,如《幼儿教育》、《学前教育》等等,把别人好的方法摘录下来,并且认真学习新《纲要》,并以此来要求自己,尽量把理论转化成实际,提高活动质量,争取更多的收获。

迎接我的也将是下半年新的学期,我相信自己本着对这份职业的爱和执着,会有更多的希望等着我的。

教师的半年工作总结范文5

时光荏苒,半年时间匆匆而去,对于本学期的工作我有如下总结:

一、班级管理

对于班级的管理我有自己的看法,现在我来说说我对于本学期我的管理艺术。

1、“无人管理”:对于班干部的任用,本学期我减少了很多班干部中的虚职,没有实际作用的班干部取消头衔。目前承担一定工作的只有班长、体委和团书记。对于这些班干部也是减负、减责,我的目标是班中逐步实现无人管理境界,虽现在离无人管理还有距离,但也有了很大的成果。

2、“课代表责任制”:对于学习,班中无学委,实施课代表责任制。每科课代表责任制,谁的责任谁负,谁的事谁管,谁的成绩谁爪。课代表在班中有威望,有权利,伴随而来的也有责任,有压力。课代表不仅负责本科目的成绩,也负责本科课上、课下、自习的纪律。效果很好,同学们对于课代表认可、赞服。效果很好。

3、“不怕犯错”:孩子难免会犯错,孩子犯错是正常的,老师要重视孩子犯的错,但不要夸大孩子的错误,不要对犯错的学生没完没了的上纲上线,不要说过分的上孩子自尊的话。不要把孩子的自尊踩到脚下。要让孩子不犯错,首先要让孩子不怕犯错,错了不害怕,不担心会遭到打骂、侮辱,孩子才不会无路可走。我让孩子永远牢记“不怕犯错,知错能改”。不怕犯错不等于,可以随便犯错,“有错要能改”,“要为错误买单”,犯错“首先看自己,不看他人,做自己,不攀比谁错的少,谁更卑鄙。”现在版中孩子不管犯什么错,都能勇于承认,不逃避,然后弥补错位。这就是我的错误论,学生很乐于接受这种观念、做饭。

4、“互助、互帮、不抛弃、不放弃、善良为人”:这是七年四班的班训,是我们做老师、做同学、做朋友的基础。无论是人品还是学习,我们都坚持这条原则。既然大家有缘在一起,就一定要珍惜,要为彼此付出。帮助他人一天两天是很同意的,但是能坚持不懈的帮助他人才更难能可贵,这一点我很欣慰,孩子们都很善良,都很乐于帮助他人,且无条件、无怨言的一帮就是一学期、一年。我们真正的感受到了家的温暖,班级的温暖。

5、“坚持”,给孩子一条“后路”。

从教八载,给了孩子无数条前进的路,鼓励他们更优秀,激励他们力争上游,以我微薄之力,助他们扶摇直上三千里。但给我最多感动的却是一些孩子们走了“后退”的路。

我的一个孩子,在学校沉闷不语,愣神,作业每天都不写,到学校给课代表点面子就补点,一开始,我以为这是个学习习惯不好的孩子,于是要求课代表要严查她的作业,每天监督,督促完成,帮助她养成写作业的习惯。但是一个月下来,她还是她,没有一点起色。我见了家长,进一步了解孩子。用孩子妈妈的话说,变了,不知道怎么就变成这样了,变得不认识了,性格大变,失去了稚气、娇气,失去了骄傲、自信,失去了童声细语、无辜可爱,在家总是大吵大闹,说好的还好,一句不顺心就甩门而去,不见踪影······根本就不是她的孩子,没有一点办法。我们的每次电话和见面都是在他们的哭泣中结束的。

我建议他们,不要只看孩子的缺点,一味的回忆过去,悲叹现实,孩子没有原因的性格大变,是青春期会出现的问题。我们能做的就是,给予孩子更多的时间、关心、理解,给她希望,让她看到真心,懂得善良,体会真爱。一个学期过去了,她时好时坏,虽然依旧不主动写作业,但是她能被动的写作业,我很欣慰,因为她对我这个班主任有最起码的尊重,而懂得尊重他人的人应该得到更多的尊重。虽然她还是脾气暴躁,甚至还谈对象了,但是她在妈妈生日的时候献上一支康乃馨,这是对父母的爱。虽然有时我强烈的痛苦,但让我更无奈的是她的父母在新学期开始却没有了坚持。耐心在每日每夜中消耗,希望逐渐破灭,于是他们要放弃。于是又一轮的劝导,又一轮的宽慰,放弃现在就等于放弃孩子的未来,暂时的轻松换来未来无尽的悔恨······于是,我们一起走过了两年,走过了孩子的迷茫期,焦躁期,挣扎期,垂死挣扎期。

终于,孩子走了回来,只因为,她始终知道,有一条路她可以不用一直走,因为前方很黑,“后退”,走回来才是她必然的选择,因为这里有爱!而这爱最可贵之处,在于它始终在——源于坚持!

二、教学工作

作为七年四班语文老师我有如下总结:

1、“翻烂词典”:本学期我们更加注重了基础的积累,开展人一本词典,见到生字、生词就翻词典活动。经过一学期的强调、落实,学生对于翻词典不再陌生,养成了翻词典的好习惯。

2、“早读亮起来”:本学期我们在过去一年熟读唐诗宋词的基础上开展了“追溯经典”读书活动,我们本学期读了《论语》《孟子》,早读时间我先翻译,学生翻译,我读,学生读,学生读熟,学生熟读成诵。现在班中学生已经能熟背很多精品儒家文章。下学期我们将继续读这两本精品。

3、“坚持阅读”:本学期从开学第一周开始,我们就坚持每周做一篇经典散文阅读活动,经过长期不懈的努力,现在孩子们已不再是拿过来散文读不懂,而是对文章能够有理解,并有自己的见解。

4、“作文写起来”:作文不是学会的,而是写会的。我认为学生是不可能通过几节作文课就能会写,写好作文的。所以我们坚持一周五天写作文。学生一开始说不会写,这种理由是不成立的,作文没有会不会写,只有写不写。慢慢的,学生由为难,到现在,拿笔就能写,有了长足进步。暂且不论写的好与坏,层次有高低,最起码,全班同学现在都能拿笔就能写。这是作文写好的基础,是全班整体进步的表现。

本学期语文工作还存在很多不足之处,很多的想法还没得到百分百的落实,下学期将继续努力取得更大的进步与成绩。

这就是我的工作总结,请领导同事指导批评。下学期我将更加努力,在教学与班级管理方面都取得更大的成绩。


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