工作职责报告英语

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每个员工都应该明确自己的职责范围和工作任务,认真履行职责,为企业的发展和运营做出贡献。工作职责报告英语怎样写才正确?接下来给大家整理工作职责报告英语,希望对大家有所帮助。

工作职责报告英语

工作职责报告英语篇1

1、作为音乐英语课的英语老师,制定教学计划,保证教学质量;

2、组织公开课演示及试听课演示;

3、记录学员的到课情况和上课进度,回答家长和学员与所学课程有关的问题;

4、协助校区内英文和非英文的行政工作,积极配合学校其他部门的工作;

5、协助校区销售部和市场部的工作,维系已有生源,吸收新生源;

6、有追求,能够快速的成长,成为独当一面的英语主讲教师。工作职责Responsibilities:

1、全英文教授3到12岁儿童;

2、参与入职、晋级培训及教研活动,并将自己的教学经验进行传播;

3、配合学校市场招生及其他活动;

4、开课后负责与家长沟通学员学习情况,做好家校互动;

5、对学员的学习结果负责,解决学员在英语学习中的.疑难,并提供专业的咨询和学习建议;

6、按时召开公开课,详细了解家长对英语教育的理解和需求,帮助他们纠正错误的教育观念和教育方法,树立正确的教育观念;

7、定期对客户进行回访,做好学员课后辅导;

8、保质保量的完成上级交办的其他任务。

工作职责报告英语篇2

1、为3—12岁少儿提供全英文教学;

2、根据长颈鹿美语统一的教学大纲进行备课及授课;

3、准确记录并管理学员的作业、检测等评估报告,完成家长联络簿;

4、参与班级学员的&39;亲师会、季度成果展、家长会、晋级式;

5、协助学习督导负责班级文件夹归档和管理;

6、根据学校招生要求,协助参与招生活动;

7、协助开展其他学术活动等。

工作职责报告英语篇3

职位描述

1、男女不限,本科以上学历,最好为英语专业;

2、口语流利,发音标准,具备英语授课能力。

2、英语基本功扎实,授课有感染力,思路清晰。

3、课堂驾驭能力强,具备游戏等互动技能。

4、有责任心、亲和力;了解小学生心理且能够经受学生和家长的考验。

5、熟悉某类英语培训教材(如:音标、三一口语、剑桥通用五级证书考试、kb、eim、playway、新概念等)

6、师范学校毕业或有各类培训机构教学经验者优先考虑。

7、能把教育作为事业者优先。

8、诚信务实求发展者优先。

无诚信、无时间观念者不用联系我们。

面试流程:初试(试讲)复试(试讲)

工作职责报告英语篇4

1、按照学校要求为学员进行授课,制定授课计划和备课;

2,持续对学员的学习进行指导、跟踪,保证学员处于正常学习状态;,使其完成预定学校目标;

3、维持学校学习秩序,解答学员问题,负责学员英语水平测试和升级考试;

4、受理学员投诉,处理投诉意见;

5、完成学校上级领导交付的其他工作任务;

工作职责报告英语篇5

一、任职资格:

1、性别不限、大专及以上学历

2、语言类专业优先,性格活泼、开朗有上进心优先

3、工作细致、认真、有责任心,较强的沟通协调以及语言表达能力;

4、热爱教育行业,愿意长期从事教育工作者优先。

5、具备英语的良好的发音和语感意识

二、岗位职责:

1、能教授幼少儿英语课程,按照公司培训的&39;要求达到教学效果,改善孩子性格,让孩子快乐进步、不走弯路。

2、能做好课程备课、策划和跟踪执行,组织或主持生日汇、故事会等团队活动

3、拥有高度责任感和客户服务(与家长之间)意识,良好的人际沟通技巧和较好的团队分配和协助能力;

1、性格开朗,热爱教育事业,喜欢与孩子相处;

2、大学专科以上学历,英语专业或英语6级以上水平;

3、有优秀的英语口语表达及书写阅读能力;

4、熟悉电脑及办公软件操作;

5、有少儿英语经验者有限考虑;

6、条件非常优秀者可放宽录用条件。

工作职责报告英语篇6

职责描述:

1、负责6-18岁学员英语课程的授课;

2、积极参加中心和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动;

3、组织有趣的、有效的学员活动提高学员英语学习兴趣和能力,以吸引更多学习者加入美联;

4、良好的团队意识,愿意为团队伙伴服务,愿意为团队伙伴的.学员服务;

5、服从中心和部门的其他工作安排。

任职要求:

1、英语相关专业,口语标准,发音地道,英语专业8级/bec高级/雅思6.5分(低阶学员可放宽至专四);

2、有英语教学经验者优先;

3、较强的亲和力及组织协调能力。

工作职责报告英语篇7

岗位职责:

1.负责日托和幼儿营的全英教学,教授6岁以内标准英文课程内容;

2.完成学员评价和家校沟通,参与相关教学推广、服务活动;

3.与中文老师、生活老师积极配合,完成教学与保育工作。

任职要求:

1.大专及以上学历,英文专业、学前教育、小学教育专业毕业;

2.英语专业八级的优先;

3.形象气质好,具有团队精神,乐于沟通,热爱教育事业;

4.有志于从事教育行业,乐观开朗,热情大方,喜欢小孩。

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