高中教学工作总结

| 嘉红

尽管高考还没有到来但对后进生的转化工作决不放松,教学要面向群体,要不遗余力地做好后进生转化工作。以下是小编整理的高中教学工作总结,欢迎大家借鉴与参考!

高中教学工作总结

高中教学工作总结(篇1)

本年度我担任高一三个文科班30、31、32班和两个理科班19、20班的教学工作,我严格遵守学校的各项规章制度,积极参加各项政治和业务活动,从不无故缺勤,工作勤勤恳恳,踏踏实实。使自己的教学工作取得了较好成绩。教学工作中我做到:

1、认真备好每一堂课,从不了草从事。包括新课和所有的习题课,都写教案,都认真作题研究教法。在备课中不断引入新的知识、新的教学思想、新的教学方法。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点、难点,并注重参阅各种杂志、网络信息,注意弱化难点强调重点,举例深入浅出,尽量想办法吸引学生的注意力。为了加大课堂教学的信息量,激发学生的兴趣,更好的突破难点和重点,我还制作和搜集了大量的课件来辅助教学,尽量使用课件上课,深受学生的欢迎。

2、认真上好每一节课。上课时注重学生创新精神的培养,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

教学中关心学生,尊重学生,爱护学生,和学生关系密切融洽,能把握学生的心理需求,使教学工作恰好与学生的心理需求相结合;注重培养学生的学习方法、学习能力,注重基础知识的形成和培养、深化,先打好基础,再扩展发挥。不搞题海战术,不搞偏题怪题;注重素质教育,尤其是落实还学生为学习的主体。

3、认真及时批改作业,做到全批全改。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。通过听课,学习其他同事的优点长处,对自己的教学促进很大。

5、另外,我注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂;备课教案资料齐全,及时总结教学中的经验体会,及时调整教学思想和教学方法。

这学期就要结束了,通过又一年的工作与学习,我在教育教学等方面都有了很大的进步,但同时也注意到自己还有不足的地方,在以后的工作中,我会更加尽心尽力,争取取得更好的成绩。

高中教学工作总结(篇2)

学生的变化来自于体验

在创业培训中,外语电子职业高中和企业创设真实环境下的模拟实训,使很多学生体验了做人的准则、学习的重要,端正了学习态度。进而,学校把创业教育的精神和方法,引进常规教学领域,教学改革取得突破性进展,教学效果立竿见影。

该校学生张逸星,以前对文化课丝毫不感兴趣,没有一门功课学得好,上课经常不带书,从来不思考和回答问题。然而,在学校进行市场销售活动创业培训的时候,他却主动拿着一本《成功创业18招——成功创业者必备的能力与素质》的书,找老师提问题。老师把书翻开,发现里面竟然有铅笔、彩笔画出的重点。“真不知道,我的英语太差了。”张逸星在模拟公司应聘总经理时,体验到了自己英语的差距,学习已经成了他的自觉要求。“这个学生在创业学习中发生了让人感动的变化。”教师杜虹这样说。

“创业教育使我们认识到,人才确实是分类型的。在传统教学方式下的差生,在以行动导向的职业活动中,亲身体验到了对职业人的要求,因而提高了做人的准则,增强了学习的动力,学生及早意识到了身份的转变,提前完成了从学生到职业人的过渡。”该校校长潘四发对此深有感触。现在,学校把创业培训从学生的自愿参加扩大为整班整年级的必修内容,学校自编创业实训教材,实行因材施教。

教师自觉地转变了观念

去年,学校结合迎接元旦,利用午休时间举办了“迎新年市场销售”活动。学生们利用业余时间调查市尝采购小商品,挖掘商品的卖点,制作宣传海报,布置销售展台,设计营销方法。学生们将所学的创业理论知识自然地融入活动中,像模像样地当起了“老板”。

学生们在体验了“市场销售”的艰辛后说:“我们在学习中实践,在实践中学习,付出了辛劳收获了自信;我们尝到了酸甜苦辣,更了解了父母亲的辛劳,也将更珍惜我们所得到的一切!”在创业教育中,原来最不爱学习的学生成了最爱学习的学生,原来令教师头疼的事没有了。睡觉的不睡了,能够带着问题来上课了,贪玩的学生,回家还想着专业的事。

“我们觉得,创业教育的积极作用首先是帮助每一个学生发现了自我、认识了自我,为他们打开了心灵的又一扇户。”杜虹这样说。

学校认真分析学生在创业教育中发生的变化:他们厌倦理论学习,厌倦封闭、盲目的学习,厌倦单纯书本、课堂式学习;但是喜欢技能,喜欢表现和被认可,喜欢参与探究和体验。他们同样好学上进,不是差生,他们的聪明才智是被传统的教学方法埋没了。潘四发感慨地说,以前我们讲了多年改变学生观、教学观,却不知怎样改,通过创业教育的启发,教师的看法转变了,一些教学多年没有突破的教师,有了自觉的课改积极性。

改革了传统的教学方式

在一堂现代办公设备使用的课上,学生按照工作过程,从打卡机考勤开始,根据任务安排,开电脑,接电话,发送电子邮件,起草、打印有关文件,使用数码相机制作工作照片,进行图文编辑,还要写出工作总结。做的过程中,学生在教师引导下查资料、想办法,不仅掌握了设备的使用,而且学会了自我学习的方法。计算机教师毛辉说,学校把创业教育的经验引入学历教育,加强对师资的课改理念和方法的培训,促进了教学改革,并归纳出了职业教育课改的新理念。

一是投其所“好”。职业教育的学生适合在玩中学、在做中学,学校就按照工作任务和职业目标,让学生做起来,在参与和体验中展开教学。在“摩擦力”的教学中,教师采用课下实验、分组分析论证、课上分大组交流的方式,让学生有充分的时间和空间实验、研究,帮助他们团结合作、相互学习。

二是授之以“欲”。要使学生爱学习,就要调动学生的学习欲望。学校设计多种活动,将“社会责任”植入教学。在模拟营销活动中,有一个公司销售长毛绒玩具,卖完之后学生们对老师说:“虽然赚了些钱,但我们觉得这些玩具里面填的东西挺脏的,可能对身体不好,以后我们还要提高鉴别产品的能力。”把教学与就业接轨,学生不仅思考怎么通过营销赚钱,而且有了学习环保知识的要求。

三是扬长避短。职教学生动手能力强,但合作能力弱。学校就在职业环境中培养学生。

尊重他人的品德和人格,无论是课堂中的互动式教学,还是真正的社会实践活动,关注合作、尊重他人的内容都予以格外加强。学生辛素梅在学习体会中写道:“我很愿意上这种课,它让我懂得了什么是工作。在互助协作里服务社会、服务别人,我很开心。

高中教学工作总结(篇3)

紧张、充实、战斗的__学年度高三第一学期即将结束,回顾一学期的工作,总结成功的经验和失败的教训,便于今后不断进步。

本学期我担任高三两个班(4班和6班)的语文教学工作,深感责任重大,丝毫不敢放松自己。而且本届学生基础相对来说非常薄弱,需要探索的东西多,教学任务繁重。但是经过师生的共同努力,我与学生的关系处理得比较好,大大提高了学生学习语文的兴趣,取得了较好的学习效果。现总结如下:

一、思想方面

作为一名教师,我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教学无小节,时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长,越来越向名师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。

二、教学方面

(一)用讨论——讲解的授课方式发挥学生的主体性。

教学的艺术不在于传授的本领,而在于鼓励、唤醒、鼓舞,让学生学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞,发挥学生的主动性和创造性呢?我运用了讨论的方式,让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案,然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解,最后,我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机,使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动,在不知不觉中发挥了自己的潜力,感受到成功的喜悦。同时,我发现讨论——讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点:

(1)以其形式新颖、气氛热烈,可刺激和较长时间保持学生的注意力,无形中调动了思维积极地参与了活动。

(2)在主动获取知识、训练能力的同时,更培养了学生的集体意识,使他们意识到团结协作的重要性。

因此,我觉得讨论——讲解这一授课形式可以较好地使学生战胜学习的心理障碍,激活思维,主动学习,还可以为每一个学生提供更多、更频繁、更深入地参与语文活动的机会,真正使每一个学生都成为课堂的主人。

(二)营造与培养学生自主创造精神相一致的语文课堂教学氛围。

如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢?我主要体现如下几个方面:

(1)创设平等的民主氛围,消除老师的神秘感和权威性,将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。

学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑,我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服,这样学生就会敢于提出疑问,自信心也会增强许多,独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。

(2)倡导平等参与课堂教学的双边活动。

课堂上的教授过程由明到隐,特别是在感受新知识后的问题探究阶段,更应该让学生仁者见仁,智者见智地主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。

(3)教法设计尽量做到灵活多样。

教师通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望。

(4)我更注意情感的作用,把自己放在于学生平等的位置上,处处尊重他们,虚心向他们学习,同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系,这样学生才会全心全意地配合自己、支持自己,使自己的教学渐入佳境。

三、 教育方面

我曾经长期从事班主任工作(22年班主任),时刻牢记“身正为范”的师训,在语文教学中渗入德育教育,从语文学科的角度,积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对待学生,与学生是师生,也是朋友,和学生一起努力搞好教与学,积极进取,使学生不只会学习,而且要做一个好人,这是我在语文课上一直在做的,现在的语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系,才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势。尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。

四、努力方向

(1)进一步提高个人知识能力水平,深入研究教材,研究学生,研究高考,立足现在,扎实努力,按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,提高教学效率。

(2)针对学生的知识和能力状况,采取具体措施,力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通,深入学生内心,发现问题,使他们在各方面有更大进步。

(3)在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

(4)发挥自己的知识水平方面的优势,团结组内其他教师,和他们共同学习,共同进步。

教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣历史使命。

以上这些只是我的粗浅认识和体会,希望大家能够指出不足,使我再学习、再改进,在以后的教学工作中能够有更好的成绩、更出色的表现!

高中教学工作总结(篇4)

近年来,随着教育体制改革的不断深入,我国的教学质量有了显著的提升。但是据调查研究显示,我国在高中物理教学方面还存在一定的不足,比如教学理念、教学方法、教学手段、教学模式等,都有待进一步完善。而且,我国在探讨高中物理教学创新路径方面也有待加强。物理与我们的学习生活联系密切,不仅可以解释大量的自然现象,还可以开阔学生的视野。但是,物理作为高中各门学科中最难的课程之一,其对学生的逻辑推理能力要求极高,尤其是力学部分成为学生考试中失分率最高的部分。因此,目前很多学生对物理都是望而生畏,学习积极性较差。为此,近几年我国在新课程改革过程中提出将高中物理作为重点改革对象,并提高了对物理教学的要求,明确指出要在完善教材的基础上提高学生学习的主动性、逻辑思维能力以及实践能力。目前我国高中物理教学已经初步形成了集灵活开放、注重学生发展、生成性于一体的教学方式,在提高教学质量方面取得了显著的成效。但是,不能否认,我国高中物理教学缺乏创新。因此,如何在新课程改革环境下创新物理教学的方法,提高学生学习的积极性将一直是教育工作者努力探索的重点。

一、新课程改革环境下高中物理教学存在的问题

1、教学理念落后

我国高中物理教学方法缺乏创新的根本原因在于教学理念的落后。目前我国很多教师仍然坚持陈旧教学观念和方法,教学方式过于古板,缺乏教学创新。据学生反映,教师在物理课中一般采用“填鸭式”教学,对学生进行知识灌输。而且在课堂中教师与学生缺乏互动,导致课堂气氛沉闷,学生学习积极性不高。这样不仅不利于引起学生的学习兴趣,也不利于教学质量的提高。

2、实践环节缺乏

高中物理的实践教学主要体现在实验教学方面,但是目前我国高中物理教学普遍缺乏实验教学环节。首先,物理教学以实验操作为基础,但是,我国很多高中物理教学中缺乏实验室,很难开展实验操作课程。此外,实验操作课程应该以提高学生的动手能力为教学目标,但是现实中往往是教师一人在做实验,学生只是旁观者,难以将理论运用于实践,不利于提高学生物理的综合素质。

3、教学方式落后

目前我国高中物理教学方式比较落后,主要体现在教学方法和教学手段上。首先我国高中物理教学方法十分单一,并且缺乏与学生的互动环节。比如师生关系没有创新,依然是教师高高在上、学生在讲台下死记硬背,这不利于师生之间的交流与思维的碰撞。其次,我国很多高中物理教学中都没有采用先进的多媒体教学,教师很难将抽象的力学知识具体化,不利于教学质量的进一步提高。

二、新课程改革环境下创新发展高中物理教学的具体方法

1、转变传统教学理念

我国应该积极转变传统的教学理念,明确高中物理教学的宗旨:培养学生的逻辑能力,激发其创新思维、提高其动手操作能力。因此,在教学过程中必须以学生为教学主体,针对学生的学习需求进行施教。在学习过程中,教师需要引导学生深入思考问题,提高学生的自主学习能力。

2、改善物理教学环境

我国高中物理教学过程中应该进一步注重实践教学与多媒体教学。首先,我国要不断加大对教育事业的支持力度,积极完善高中物理实验室的实现器材,改善实验教学环境,进一步培养学生的实践动手能力。其次,高中学校应该积极引进先进的教学设备,提倡多媒体教学。比如通过幻灯片、视频课件将声、图、文等充分显示给学生,有利于把抽象的理论知识具体化。此外,还可以通过多媒体教学设备为教学设置情境,引起学生的学习兴趣,提高学习效率。

3、采用先进教学方式

我国高中物理教学应该积极研究新的教学方法,不断丰富教学方式。首先,在新课程改革背景下对高中物理教材内容进行改革,进一步与实践相结合,从而有利于引起学生的共鸣,提高学习积极性。同时对教材中的难点进行拓展,使学生能够从多方面深入探究理论知识。其次,增加师生之间的互动,创造新型的师生关系,这样不仅有利于教师进一步掌握学生的基本情况,还有利于进一步激发学生的创新思维,从而促进教学质量的进一步发展。综上所述,我国高中物理教学在取得成绩的同时也存在严重的不足亟待解决,尤其是关于教学方法的创新。因此,教师应该积极转变教学理念、掌握新的教学方法,并根据教学内容对教学形式进行创新,以学生为主体。这不仅有利于提高学生的学习兴趣,还有利于促进教学质量的提高。

高中教学工作总结(篇5)

时光飞逝,一学期又以过去,在此回顾总结一下本学期的教学工作。

一、基本情况

本学期我主要担任高一高二音乐课和高一选修课的教学工作

二、教学工作

在音乐课教学上,经过我多年的教学研究,发现现行的教材内容枯燥死板,很难激起学生学习的兴趣,本学期开始我觉得改变这种现状,于是我在整合教材内容的基础上结合当下学生较喜欢的内容,对教学内容进行重新设计编排,设计了几节音乐课,经过一学期的试验取得了一定的教学效果,普及了一些粗浅的音乐知识,使音乐课真正让学生学有所得,这是本学期个人认为最大的收获。

在选修课上,为解决授课时间跨度比较大,课节数比较少,上课人数比较多等问题。我尽量减少了理论内容的讲解,主要以实践课为主,在简单的引导后,把课堂交给学生,尽量做到让每一位同学都能登台展示,虽然因时间有限,学习和锻炼的有限,但是能够让他们真正的感受到主持与朗诵的氛围,也是不白上这门课。

三、日常工作

本学期在完成教学工作的同时,也参与完成了其他工作任务:特长生招生考试、校园艺术节、校运动会、学校人事信息整理录入、校园合唱比赛、校园十件大事视频制作等。在创文的大背景下,我有幸成为一名光荣的志愿者,参加了多项创文工作。通过学习创文知识参加创文工作,提升了自己,收获颇丰。

以上就是我这一学期来的所做所思,在工作中我还有很多做的不够全面和到位的地方,但是今后我会更加努力,学习专业知识充实自己,以便在音乐课和选修课的教学中有新的突破,做一名让学生从我这儿有所收获的合格教师。

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