幼儿园年会特色实用策划

| 小龙

年会如果排个节目搞个小演绎,也是很棒的体验,因为它帮助熟悉的不熟悉的彼此,拉近感情的距离。下面给大家分享一些关于幼儿园年会特色实用策划5篇,希望能够对大家有所帮助。

幼儿园年会特色实用策划篇1

一、【晨间接待】7:40—7:50

1、热情与幼儿,幼儿家长互相问好,与个别家长作短暂交谈。

2、让幼儿自己拿好椅子放到自己的位置上,并自己取喜欢的桌面玩具,安静等待其他幼儿到来。

3、观察个别幼儿情绪,与其交谈,了解情况,给予安抚。

4、配合保健老师做好晨检工作。

二、【户外锻炼】7:50—8:30

活动准备:

绳子、皮球

活动过程:

1、带领幼儿进入活动场地,做活动准备。(如跑步、模仿操等)

2、向幼儿介绍活动内容:绳子、皮球

3、提出活动要求:

(1)、跳绳的孩子能认真的练习跳2个以上,能找空的地方进行活动,以免绳子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子会动脑筋用多种方法来玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子会找个好朋友玩,两个人控制好一定的距离。

(4)、活动时能遵守游戏的规则,爱护运动器械。

(5)、活动中热了要及时脱衣服,并把衣服叠好放整齐。

4、幼儿分组活动:

(1)、老师巡回指导,发现问题及时解决。

(2)、提醒个别幼儿脱衣服。

5、活动结束、收归器械。

三、【早操】8:30—8:40

1、主动愉快的参加早操活动。

2、精神饱满,随音乐,口令,有节奏的做操。

四、【生活活动】8:50—9:10

1、幼儿有序进入盥洗室,督促幼儿注意安全,大小便之后要洗手。

2、幼儿按自己需要饮水。

3、分发点心,给幼儿说说有关于小点心的趣闻。

4、对早操以及户外锻炼进行总结

五、【集体教育活动】9:10—10:20

语言活动【聪明的小兔】

(一)、谈话导入今天老师和小朋友们到故事乐园去游一游好吗?在出发之前,我们先欣赏一段音乐,不过老师是有要求的噢!小朋友们一边听音乐一边跟老师做动作。

(小朋友们起立,小板凳摆一摆。)老师和小朋友互动。

师:小朋友们真聪明,做的真好,小板凳摆一摆。现在我们开始出发了,小朋友们坐好了,嘀嘀嘀……汽!咦,故事乐园门口挂着一则谜语,小朋友们来猜一猜,猜对了,才可以进入故事乐园,小朋友们听好了。

耳朵长长的,尾巴短短的,红眼睛,三瓣嘴,爱吃萝卜,爱吃菜,蹦蹦真可爱!

(二)、揭示课题

师:小朋友们真棒,现在我们可以进入故事乐园了,今天的故事就是——聪明的小兔板书课题:聪明的小兔老师领读课题

(三)、新授故事——聪明的小兔

1、初步感知

A、老师讲故事,边讲边贴头饰。

B、提问:

(1)、这是谁?它的'名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然,谁来了?

2、深入学习

师:小朋友们听的真认真,小朋友们最爱看动画片了,下面我们看动画片——聪明的小兔

A、看课件

B、手动点图逐图讲解图

1、瞧,聪聪多么快乐呀,它唱着欢乐的歌去拨萝卜,你们也来做一只快乐的小兔子好吗?

(唱歌,模仿小兔子的动作,表情。)

师:哟,好大的萝卜呀!

图2、突然,谁来了?大灰狼的样子看起来怎么样?

师:红红的大嘴,锋利的巨齿,多么凶恶,可怕啊。

(出示词卡——凶恶,老师领读)

师:面对这样的大灰狼,假如你是小兔子,你会怎么做呢?

跑回家了,大灰狼又是怎样做的?

(伸进爪子,掀翻凳子。模仿狼的动作。)

图4、聪聪急中生智大声喊什么?

师:伙伴们,快来呀!大灰狼来了,快拿刀砍它,接着又装出另一只兔子的声音:好呀,我来啦!

(模仿小兔子的声音。)

图5、师:小朋友们,大灰狼一听,怎么啦?最后,是谁胜利了?你们说聪聪聪明吗?

(出示词卡——聪明,老师领读)

图6、大灰狼惊惶失措跑了,小兔子的心情怎么样?

(模仿小兔子的表情)师:如果,狼认为小兔子只有一个人,它还是不走怎么办?

(四)、游戏——拨萝卜

师:小朋友们学得多认真啊!我们做个游戏轻松一下,游戏的名称是——拨萝卜。游戏的规则是:每一组的第一个小朋友先拨,拨不动请第二个小朋友帮忙,拨不动,请后面的小朋友都来帮忙,做游戏之前,先跟老师学习拨萝卜的动作。

老师示范拨萝卜的动作。

师:现在我们来做游戏!

游戏开始小结:团结起来力量大,经过小朋友们的共同努力,终于拨出了大萝卜,小朋友们真了不起,下面我们再看一遍动画片。

(五)、巩固故事内容A、看课件。

B、师:小朋友们,我们来演一演,一边看动画,一边学表演。

(1)、小兔子唱歌来拨萝卜。

(2)、大灰狼来了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聪聪想办法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聪聪高兴极了。

(六)、结束

师:小朋友们,今天我们共同欣赏了聪明的小兔这个故事。温顺,善良的小兔子能够吓走凶恶的大灰狼,靠的是什么呢?对,小朋友们以后遇到危险的时候,不要惊惶失措,要动脑筋想办法,做一个勇敢的好孩子好吗?好,今天的活动就到这儿,小朋友们再见!

美术活动【小树叶】

设计意图:幼儿进入大班以后,思维、创造及动手能力有很大提高,在美术活动中幼儿不再满足只在纸上绘画的形式,而是对新颖的美术表现形式较感兴趣。时逢秋季,"秋风吹,吹皱了秋叶婆婆的脸"在这样一个烂漫、多彩的季节里,孩子们对各式各样的秋叶爱不释手,本次活动就是以"秋叶"为主题,通过学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。另外,在班级的美术里,有少部分孩子尝试剪过镂空的窗花,活动中他们可以迁移以往的经验。

幼儿园年会特色实用策划篇2

一、晨间活动

1、谈话活动

目标:初步了解生活中旋转的物体。

准备:幼儿自带陀螺、转盘等

过程:幼儿玩陀螺,说说是怎样让它转起来的。

设计意图:之前来到球川幼儿园,我与孩子们有了初步的接触,与孩子们进行了简单的交流。男孩对陀螺情有独钟,特别是我在区角发现有很多形形色色的小陀螺。男孩们很喜欢在一个铁盘子里斗陀螺。

2、体育游戏活动:踩高跷

设计意图:现在已经进入夏天,农村孩子入园较早,为了充分利用晨间这一时间段,我准备克一些高跷,让幼儿在玩玩走走的过程中,提高平衡能力,锻炼身体。在踩高跷的时候,有时幼儿需要同伴的帮助才能稳住,使幼儿有了初步的合作意识。

目标:锻炼幼儿的平衡能力。

准备:自制高跷幼儿人手一副。

指导:引导幼儿合作完成,提醒幼儿注意控制身体平衡,注意活动安全。

二、早锻炼

目标:

1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。

2、促进幼儿动作协调。

准备:音乐、户外活动场地

过程:幼儿有序排队,能合着音乐动作协调地做操。

设计意图:根据幼儿认知规律,上午的活动动静交替,第一个活动是比较安静的的活动,主要是语言课为主。第二活动是以实际操作为主的科学领域课程,比如数学课。两个活动之间有课后的10—15分钟学习。这个时间段里幼儿可以喝开水、上厕所、和好朋友做做游戏。课间休息可以缓解幼儿的用脑疲劳,也让幼儿提高其对小学生学习生活的适应能力。

三、教学活动二《自动取款机》

设计意图:《幼儿园教育纲要(试行)》提出:“能从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣。” 让幼儿感受到数学在生活中的重要与有趣,提高幼儿运用数学知识来解决生活中的问题。人民币在生活中非常常见,幼儿对人民币比较熟悉。但是对于大班幼儿来说,进行多数相加是比较难的,在学习7的分成的基础上,利用人民币引导幼儿自主探索、自己动手操作、记录,学习7元人民币的兑换,从而感知多数相加的含义,并能帮助幼儿解决生活中的购物、简单货币兑换的实际问题。

活动目标:

1、认识1元、2元、5元等不同面值的人民币。

2、用各种方法进行7元货币的等价兑换。

活动准备:

1、面值为1元、2元、5元的人民币纸币与1元的硬币若干。

2、每组6个胶卷盒,里面分别装1元、3元、7元硬币;每组一个“自动取款机”。

3、小塑料盒人手一个。

4、人手一张记录纸,一支铅笔。

活动过程:

(一)、猜硬币

1、出示胶卷盒,悬念引入——出示藏有秘密的胶卷盒,一起去找秘密。

a、找找藏着什么东西。(一元硬币)

b、猜猜哪些藏着一元的,哪些藏着3元的,哪些藏着7元的。

2、感受硬币的多少。

(二)、到“银行”取7元钱

1、师:今天,我们就要到银行的“自动取款机”里去取7元钱。

2、介绍自动取款机。

3、认识1元、2元、5元纸币,点出面值的概念。

4、幼儿回忆自己与爸爸妈妈的自动取款经历。

5、介绍正确的取款方法,教师边示范边板书。

6、介绍操作要求:取之前一定要想好自己的7元钱要怎么取,并且还得把取好的钱放入塑料盒中。

7、幼儿按桌排队操作。

8、互相回位后交流、验证。

9、指名说说自己的取款方法,教师记录于黑板上,判断对错。

10、幼儿记录自己第一次取款方法,并放回纸币。

11、按方法再取一次,要求和第一次取的不一样,独立记录第二次。

(三)、完成练习

1、师:刚才小朋友都按方法取出了钱,现在有3个小朋友也想取7员钱,可是他们遇到了困难,我们去帮帮他们好吗?

2、打开幼儿活动材料,认识三个小朋友,起名字。

3、教师读题,引导回忆与刚才取钱的异同。

4、幼儿完成,教师巡视。

四、体育活动《踩高跷》

设计意图:据我了解,农村幼儿园比较重视识字和算术,对于户外活动特别是体育活动比较忽视。针对这种状况,我设计了一堂体育活动课。在晨间活动中,幼儿已经初步接触了高跷。所以,我就加入一些游戏,使活动的趣味性更强。

目标:

1、能踩着高跷往前走,保持身体平衡。

2、提高动作的协调性和灵活性。

3、对传统活动踩高跷感兴趣。

准备

高跷人手一副。小奖品若干。

过程

(一)游戏:和我做的相反。

教师简单介绍游戏的玩法,如我向前,你向后;我往左,你往右。

踩高跷。看谁走得稳、走得快。

教师发令,幼儿集体游戏。

请个别幼儿做发令人进行游戏。

(二)探索尝试踩高跷。

出示高跷。在什么时候见过它?你们愿意来试一试吗?

请幼儿自由练习踩高跷。

怎样才能走得又稳又快呢?请幼儿自由练习尝试怎样走得稳、走得快。

请个别走得稳的幼儿示范,引导幼儿发现动作要领:用脚底中心踩在高跷上,双手要拉直绳子,眼睛向前看。

幼儿再次分散练习,教师指导个别幼儿。

(三)游戏:我是小小杂技员。

介绍玩法及规则:幼儿分五足名纵队站好,在每组的前方10米处放一张椅子。每位幼儿需脚踩高跷走到椅子处,绕过椅子走回来,将高跷给下一位幼儿继续游戏。途中若从高跷上落下,应立即在落下处站上去,继续进行。

评选走得又稳又快的幼儿为优秀杂技员,并发放小奖品。

(四)放松活动。

幼儿自由地在场地上听音乐捏捏腿,做放松活动。

整理好高跷。

午餐活动

过程:

1、请值日小组长协助教师分发勺子。

(设计意图:现在大多数的幼儿在家里都是饭来张口,衣来伸手,服务意识很差,父母长辈总是抢着为幼儿服务。因此在幼儿园里也缺少一种热爱劳动的氛围。通过每周轮流当值日生,让幼儿打扫卫生,分发餐具,培养幼儿热爱劳动的品质和责任意识。在值日过程中,幼儿学会分工合作,相互配合。)

2、教师介绍菜谱,讲解食物的营养价值。

(设计意图:现在的幼儿大多数比较挑食,吃惯了精粮,对蔬菜之类不感兴趣。通过教师介绍菜的营养价值,引导幼儿对生活中常见的蔬菜等有初步的了解,养成良好的饮食习惯。)

3、就餐后请幼儿饭后漱口、找到自己毛巾洗脸擦手。

(设计意图:大多数幼儿都知道饭前便后要洗手,但很少幼儿甚至大人会饭后漱口。就餐后,食物残渣黏在牙齿缝里很容易形成酸性物质,进而伤害牙齿。因此,需要引导幼儿饭后去茶杯架上取自己的茶杯装上开水漱口。教师示范正确的方法。漱完口,引导幼儿找到自己的毛巾洗脸擦手。这个环节不但能让养成良好的卫生习惯,同时,提高幼儿数概念中一一对应的能力。)

4、请小播音员,用话筒播音

(以轮流的方式,前一天就请家长配合让幼儿在家准备好)(设计意图:在就餐时,总是有些幼儿吃得快,有些幼儿吃得慢。于是,我设计了小小播音员的环节。用装电视机的大箱子做了一个框,让轮到当播音员的幼儿手拿话筒进行播音。内容很广,可以是时事新闻,可以是笑话,益智小故事,科普小知识等。)

幼儿园年会特色实用策划篇3

一、年会的意义

年会是幼儿园的重大节日。

二、年会的核心

让员工明年在幼儿园拼命做事!经营好员工的动力,实现员工的梦想,顺便实现园长的梦想!

三、年会的操办原则

怎么让员工有感觉就怎么来。

四、年会的核心

让员工明年在幼儿园拼命做事!

五、年会的三大功能

1、年会能把园长推向社会,让社会了解自己的幼儿园。

2、年会能把社会、客户、幼儿园、员工四股力量整合成强大的合力。

3、年会能把团队打造成超级能量体。

六、年会的目的——拉动

1、拉动员工

a、是为了减少员工流失,用活动来留住员工。让员工兴奋采取行动,让更多的员工看到跟幼儿园干的希望。展示幼儿园辉煌,让员工家庭更支持自己在幼儿园干。

所以年会一定要与往年不一样,一定要让员工有感觉。让员工明年赚到更多的钱!

b、是为了激发员工的动力、调动员工的积极性,让员工在新年伊始就对工作产生高度热情,迅速进入工作状态。

2、拉动家长

a、一定要邀请一些我们的外围家户,也就是家长,来参加我们的年会,在年会的现场让我们客户感到神圣,感恩我们的客户,并且向客户展示我们的团队及幼儿园文化,借此向客户传递印象!

b、可以邀请一些意向客户来参加年会,在年会的现场让老客户做分享,以此来打动新客户,让新客户对幼儿园产生良好印象。

3、拉动其他力量

a、邀请几位上下游或者合作伙伴,向他们展示我们的规划及团队,以此来增加他们对我们的信心及依赖度。

b、邀请几位地方相关部门的(或者行业)领导,向他们展示幼儿园的文化及对地方(或者行业)的拉动性和贡献度,获得支持。

七、年会的前期准备

筹划、执行、工作小组

A、筹划准备:

1、确定会务主要负责人,成立筹备组

2、制作年会企划书(样本),确定主题及活动框架

3、提供年会流程计划和年会节目供选菜单

4、提供会场及舞台布置设计方案和效果图

5、推荐相关音乐背景资料

B、前期执行:

1、最终确认年会流程和年会节目

2、准备和制作场地布置道具及相关活动器材

3、确定员工表演项目及主持人

4、撰写年会相关文案

5、制定工作安排表

6、安排会议场地

7、安排年会晚宴场地、年会气氛

C、成立年会项目实施小组:

1、迎宾接待礼仪组。(负责供应商及客人的接待及停车指引、颁奖的礼仪服务)

2、物品采购配送组。(所有年会物资的采购)

3、聚餐组。(负责安排就餐的座次及聚餐现场的督导)

4、晚会组。(负责整个晚会的节目安排、演练及主持工作)

5、抽奖组。(负责证书的制作和奖品的保管、发放、搬运)

6、宣传组。(负责主席台搭建、横幅制作、现场音响和录像等)

7、交通指挥组。(负责停车场引位、有序有效进行停车)

八、年会拟邀嘉宾

1、员工:要求全员必须参加,不可请假。

2、幼儿园各部门领导。

3、客户:尽量邀请重要的大客户,或者对幼儿园有恩的客户。

4、优秀员工及主管父母:提倡孝文化。

5、重量嘉宾:地方领导或者行业内知名人士等(可提前说为神秘嘉宾)。

九、年会的会场布置

1、有好的音响和好的环境,最好能让大家一起就餐。

2、场地两边挂与幼儿园理念相关的一些条幅(如:幼儿园文化的展示,产品,愿景,使命,口号,以展架的形式展示在年会现场,并通过员工展示体现)。

3、座位安排结合天、地、师、君、亲的理念,如:第一排为年度业绩前十名及其父母。第二排为客户和嘉宾,其他座位按各部门划分。

4、会场后方悬挂年度幼儿园活动巨幅照片。

5、幼儿园优秀员工和元老,幼儿园董事长的照片做成展架放在会场两侧。

十、年会的具体流程

1、全员到签到处点名,安排岗位(要求会务组的所有成员必须着统一服装)。

2、客户签到,(客户要佩戴胸花)走红地毯,签名(由主持人引导进会场,红地毯两侧主管们热烈欢迎伙伴、嘉宾入场,聚光灯引位(注:大屏幕和这期间场内必须放非常非常动感的音乐,场外拐角需有礼仪人员引位)

3、主持人上场,自我介绍及热场,介绍到场嘉宾

4、主持人带动全员先来一或两支开场舞(由所有的领导上前领舞)

5、放视频(全年回顾)

6、颁发奖励,主持人逐次邀请获奖人员上台领奖、分享、合影、(中间可穿插一些文艺节目),根据幼儿园需要可设置如下奖项:

B、最佳状态奖(幼儿园里状态最好最持续的,并且可以感染周围的人,带动周围人的状态)

C、无私奉献奖(幼儿园里平时默默无闻,但却默默的为幼儿园奉献着,无怨无悔)

D、最佳团队奖(幼儿园所有的部门参选,评选标准由幼儿园商讨决定)

E、最上进员工奖(在幼儿园最努力,最有动力,最有上进心的,最好是新员工,或是工龄一年以内的员工)

F、天使奖(此奖的人选应该是对幼儿园员工关心最多,大家有什么事都愿意和她去说,像天使一样关爱身边的人)

G、最大贡献奖(在过去的一年里,对幼儿园有着某一方面的巨大贡献的)

H、晋升任命书

I、给家长颁奖

7、团队展示,向在场所有的人展示我们的团队,展示我们的文化,展示我们的状态,展示我们的决心,展示我们的优势、势气、状态、礼仪等。

8、地方领导发言或者相关领导发言(主持人一定要把领导塑造到位,让领导高兴。可以提前与其沟通,也可以突然袭击,视领导的脾气来决定,核心是让其积极参与投入进来。)

9、行业内重量嘉宾(神秘嘉宾)发言(同样主持人要提前准备,拟好塑造词,向行业里的精英学习,有利于员工进步及加深对本行业的理解。)

10、颁布新一年里幼儿园的各项政策(可由副园长颁布,要有书面文件,最好是红头文件)

11、颁布20__年的各项奖励机制(要清晰透明,让人一目了然,不可含糊不清)

12、园长做总结激励性发言!将全场所有人推向顶点。(话不用太多,重在激励,塑造幼儿园发展方向和发展前景,将现场所有的人点燃就可以了!)

13、主持人宣布大会正式结束。

14、晚餐(中间可穿插一些文艺节目)

十一、年会重点注意事项

1、主持人要在每个版块之前要明确本版块给幼儿园带来了什么!

2、每一位上台的领奖者礼仪小姐必须给戴花环。

3、每一个上台者都必要求走上红地毯。

4、每一位上台者聚光灯必须配合。

5、会务必须严谨每一个环节,物资,人员的调配。

6、DJ师、礼仪小姐和主持人对接每个环节。

7、颁奖此过程乃重中之重,乃大会的核心部分,幼儿园想要达到哪些结果,就针对此类事件举行重大而隆重的仪式,所有获奖的人都有一到三分钟(做一个“时间到”的提示牌)的获奖感言,主持人提醒感谢的话要少说!(每个领奖的人挑自己喜欢的人用自己最喜欢的方式给自己颁奖)。

8、感恩文化:

①感谢父母养育之恩,挖掘员工内在动力

②感谢客户帮助自己实现梦想,让客户获得神圣感。

③感谢幼儿园给我平台,让员工心定。

十二、幼儿园年会常见三大错误

1、错把年会当成只是开大会。

2、错把年会当成就只是报告(当成只是下一年度的说明书)和发奖(当成只是表彰过去)。

3、错把年会无奈地开,年复一年,劳民伤财。

年会究竟如何开才能真正拉动员工,展示团队,推销幼儿园,获得更多社会资源?幼儿园如何开年会才能让员工有感觉,让客户神圣,让园长满意?

十三、幼儿园年会好比春节联欢晚会——必不可少

幼儿园年会,就像一年一度的新春联欢晚会,没它不行,没它就感觉不到一年的工作意义。所以它至关重要,不可缺少!不能不开,不可不开,必须要开!

它可以对幼儿园一年的工作进行总结。

它可以奖励先进,激发后进,树立榜样、率先垂范。

它可以造场造势,激扬士气,振奋精神。

它可以集中体现幼儿园实力、人文关怀。

它可以凝聚人心,给人信心。

它可以增进家长联谊,感恩答谢。

它可以统一认识,部署战略,锁定目标,激发斗志。

它是创造潜在利润的最好形势之一!

幼儿园年会特色实用策划篇4

一、介绍三八妇女节:

1、教师出示挂历,询问今天是几月几日?明天呢?后天是几月几日?

2、师:那你们知道3月8日是个什么日子吗?(幼儿回答)

3、教师向幼儿介绍:3月8日是妇女节,妇女节又称国际妇女节。

4、提问:妇女节是谁的节日?哪些人可以过妇女节?(幼儿思考后回答)

5、教师小结:哪些人被称作妇女,第一要是女的,第二要是大人,满足这两个条件的人就被称为妇女。3月8日是妇女节,是老师、阿姨、奶奶、外婆们的节日,也是妈妈们的节日。

二、活动目标:

1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。

2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动,激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。

3、学习看商品的生产日期及保质期,使幼儿懂得初步的卫生健康知识。

4、学习看价钱、计算价钱,提高幼儿的计算能力及初步的理财能力。

三、活动准备:

1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。

2、活动前相关知识的了解、丰富。(如:三八节的由来,如何看生产日期、保质期及价钱的合计等)

四、活动过程:

(一)活动前谈话:

1、谈谈自己的妈妈,知道妈妈工作很辛苦,小朋友应该关心、照顾妈妈。

2、明确购物活动的目的、要求。

(二)幼儿在教师带领下步行至三江购物。

(三)幼儿在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。

(四)回幼儿园,活动后谈话:

1、说说自己给妈妈买了什么?为什么买这个礼物?

2、谈谈购物用了多少钱?剩余多少?

3、交流选购礼物的过程及心情。

4、说说自己回家把礼物送给妈妈时,想对妈妈说一句话表示感谢和祝贺。

(五)教师小结。

五、活动目标:

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节日。

2、会尊敬、关心妈妈,向妈妈表达自己的爱。

幼儿园年会特色实用策划篇5

一、入园接待。

热情接待幼儿,师生间问好,提醒个别幼儿叠放好衣服。

二、晨间活动。

晨间谈话,教师引导幼儿自己的小手会干什么?联系生活实际

三、早操

1、提醒幼儿坚持锻炼。

2、教师带操精神饱满,感染幼儿。

四、教育活动。

教育活动一:英语:Activity3 I can draw

活动目标:

1、理解儿歌大意,在游戏中感受画画的乐趣。

2、在教师的引导下能念出儿歌,并结合TPR进行表演

活动重、难点:

在教师的引导下能念出儿歌,并结合TPR进行表演。

活动准备:

1、知识经验准备

熟悉句型“I can ......”

2、材料准备

视屏、幼儿用书、点读笔、图片。

活动过程:

一、Warming up(热身活动)

1、教师和幼儿到招呼。

2、唱一首Fiying的歌曲。

3、教师播放儿歌I can draw,幼儿拍手感受节奏。

二、Presentation(内容呈现)

1、教师在黑板上画一个大大的房子,画好后念出儿歌中的句子:“I can draw ,draw a big house”。让幼儿猜是什么意思,并动作跟读“big house”。

2、教师请配班老师画一只小老鼠。画好后引导幼儿理解“You can draw,draw a little mouse。”并动作跟读“little mouse。

3、分别贴出相关图片和请幼儿画出相关图画,引导幼儿理解后两句儿歌的意思,并带动做跟读。

4、幼儿跟着教师边读儿歌边做动作一起做动作表演。

三、Practies(活动操练)

1、教师指着黑板上的图画,知道那一幅图,幼儿说出相应的歌词,如“mouse”,全体幼儿念出:“you can draw, draw a little mouse。”

2、教师用点读笔播放儿歌伴奏,幼儿一起表演。教师用TPR带领男女分组表演。

3、请幼儿和教师一起表演。

四、Prouduction(创造巩固)

1、教师引导幼儿运用以前学过的单词做替换,并出示相关图片,引导幼儿说。

2、师幼道别。

五课间操

教育活动二:绘画《熊猫》

教学目标:

1、教会幼儿如何使用图形绘画熊猫。

2、教育幼儿保护熊猫。

3、通过绘画活动丰富幼儿想象力,增强幼儿的动手能力。

教学准备:熊猫拼图一幅,范画一张,纸,彩笔人手一组,音乐磁带。

教学过程:

一、猜谜引入课题:

1、猜谜引入:像熊比熊小,像猫比猫大,爱吃鲜竹笋,家住竹林里。

2、根据幼儿回答引出绘画课题。

二、授课:

1、出示范画,提问引导幼儿说出熊猫的形体特征:小朋友们仔细瞧,看看我身上藏着哪些图形宝宝,它们分别是我的什么部位?

2、请幼儿说说熊猫的喜好“喜欢吃什么?喜欢玩什么?”师根据幼儿回答,适当在范画上添上动态熊猫。

3、结合教材进行德育:熊猫宝宝是我们的国宝,是世界上稀有的珍贵动物,小朋友一定要保护它,爱护它。

4、根据儿歌,师示范画法;(帮熊猫画张相)我是一只大熊猫,请你先画我的头,它是一个大圆圈,耳朵是个半圆形,长在头顶的两侧,眼睛是个椭圆形,在我可爱的小脸上,鼻子是个小圆圈,它在这个位置上,请别忘了我的嘴,长在鼻子的下面,是两个美丽的小弧线,还有我的胖身体,要和脑袋连接好,谁来帮我看一看,看看我还缺什么?请你帮我画一画,画上我的胳膊、腿。

(1)熊猫宝宝想请小朋友们帮它画相,小朋友们愿意吗?请小朋友们做好准备,提醒幼儿注意绘画姿势。

(2)幼儿自由画,师重复绘画儿歌并巡回指导,同时引导幼儿进行创造。

(3)提醒幼儿注重画面布局。

5、涂色:教师提出简单的涂色要求,幼儿自由上色。

6、讲评:绘画好的幼儿进行表扬鼓励。

7、活动结束:熊猫宝宝邀请小朋友一起跳舞,到户外去做游戏

户外活动:

扔沙包

分组练习,教师示范,幼儿练习。

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