学前班月工作计划

学前班的内容不仅是知识类，更包括社会适应能力和社会交往能力的培养。有的学前班内容就很丰富，包括语文阅读理解，数学，空间，图形，英语，心理健康，感觉统合训练，心理沙盘游戏等综合课程。以下小编在这给大家整理了一些学前班月工作计划，希望对大家有帮助！

学前班月工作计划（篇1）

一、本月工作重点

1、做好秋季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水；预防肠道传染疾病等。

2、配合园部进行大班教学常规调研。

3、进行班级主题墙饰布置。

4、填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。

5、做好学期结束工作（评选好孩子、填写幼儿汇报单、物品整理等）。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《小朋友过节了》

主题目标：知道“教师节”是教师们的节日，愿意参加幼儿园的各项活动，感受过节的快乐，学习用语言表达自己在节日中的愉快心情。

主题活动：《冷和热》

主题目标：

1、亲身体验夏日的炎热，进—步感知夏天的特征。

2、对“冷、热的反差”、“怎样降温”、“怎样使人凉快”等问题产生探索兴趣。

3、知道几种夏日保护自己的方法，做个健康活泼的夏日宝宝。

主题活动：《我要升小学啦》

主题目标：了解一年级的小朋友的学习和生活，懂得升班的光荣和长大的意义，激发做一年级哥哥、姐姐的愿望。

三、家长工作

1、带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛；送给孩子—件有意义的礼物。2建议家长在家不要让孩子在烈日下活动太久，活动时注意防晒。

2、培养孩子爱洗澡的好习惯。

3、家长提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠道不适；不要接触过热的东西，以免烫伤。

4、指导家长合理安排好幼儿的暑期生活。

四、环境创设

1、师生齐动手，布置活动室，把幼儿制作的彩链挂起来装扮活动室，增添节日的气氛。

2、布置主题墙饰：凉快招术。

3、做好学期结束的物品整理工作（报告单等的填写与发放）。

学前班月工作计划（篇2）

语言表达：

1《找年轮》根据故事的结构创编有一定情节的故事。

2《我的家乡》通过对家乡的描述，培养小朋友对自己家乡的热爱之情。

3《春天》发挥小朋友的想象力尽情的想象春天的摸样，体会生活美的感受。

4《小熊掰玉米》培养小朋友仔细观察图片的能力和正确的逻辑思维。

5《轻柔的柳条》教育小朋友爱护植物真正体会大自然的道理。

健康运动：

1《保护我的胃》养成良好的饮食习惯。

2《不挑食》了解合理的饮食结构。

3《春天要注意》引导幼儿了解春天的气温变化。

4《好姿势—睡姿》通过比较，分清哪些是好的睡觉姿势。

5《好姿势—坐姿》通过比较，分清哪些是正确的坐姿。

艺术创作：

1《中国乐器--打击乐器》熟悉中国乐器--打击乐器，并能用乐器演奏。

2《西洋乐器—键盘乐器》熟悉西洋乐器—键盘乐器，并能用乐器演奏。

3《小燕子》引导小朋友在熟悉歌曲的基础上，根据歌词内容编舞。

4《小星星》让小朋友感受歌曲《小星星》优美的旋律。

5《操场上真热闹》让小朋友观察了解操场上的景物特征，并能以绘画的形式表示出来。

社会交往：

1《吃饭时要怎样做》让幼儿养成按时吃饭的好习惯。

2《礼貌待人》知道礼貌待人是中华民族的传统美德。

3《香蕉皮》引导小朋友不乱扔垃圾。

4《动物们的家》知道动物们的栖息地，了解动物的生活习性。

5《关爱他人》培养小朋友的爱心，懂得关爱他人。

数学操作：

1《8的组成》训练幼儿能够熟练的将个数为8的物品进行分组。

2《8的加法》引导幼儿学着辨认各种简单的图形。

3《认识单双数》引导幼儿能够正确的区分单数和双数。

4《学习测量》学习测量各种事物的不同方法。

5《认识昨天、今天、明天》教育幼儿要有时间观念，珍惜时间。

拼音：

1单韵母：a o e i u u

2复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er

前鼻韵母：an en in un ün

后鼻韵母：ang eng ing ong

汉字：

1独体字（两课时）

2左右结构

3上下结构

4半包围结构

5全包围结构

数学练习：

1、50以内加减法

2、连线题练习

3、看图填空练习

4、20以内数的组成与分解

5、列竖式（50以内进位与退位）

英语：

Unit3: where are you from ?

China Russia America United Kingdom(UK) Japan Korea

Where are you from? I come from China. Nice to meet you！

I come from UK Where are you from? Nice to meet you！

Country国家China China是中国,祖国妈妈养育我，Russia Russia是俄罗斯，Russia与China是邻居，Korea、Japan和UK,大家都是好伙伴!

安全小卫士：

主题《家庭生活安全》

1《保护耳朵》

2《耳朵进水怎么办》

3《哪些食物不可一起吃》

4《和宠物相处》

5《长痱子怎么办》

6《火车站走失怎么办》

7《被毒虫咬了》

8《这些不可以生吃》

情景舞蹈

《身体妙妙秒》引导幼儿跟着音乐，做一些基本动作，训练幼儿的节奏感 ， 使幼儿感觉音乐中乐趣，从中喜欢上舞蹈。

武术

这节课最主要还是锻炼幼儿冲拳 . 踢腿 . 推掌 . 扎马步 等等培养幼儿身体协调能力。

常规训练:

(1)餐前训练 （2）训练基本坐姿 （3）训练6步洗手法

奥尔夫音乐：幼儿通过听音乐，感受音乐中的情景，并使用

乐器打出不同的节奏，感受音乐的快乐。

学前班月工作计划（篇3）

各位家长：

大家好!

一、基本情况

首先我想向大家介绍一下本班的基本情况。我们班有43名学生，男生21人，女生22人。学生男女比例还算均衡，但是孩子们的年龄差距较大，其中有05年出生的孩子，__年9月以后的孩子有一些，还有5、6个07年出生的孩子，可以说我们班孩子的平均年龄在整个年级来说是偏低的。

大家接孩子的时候也可以看到，我们班孩子排队出来和其他班比较，在身高上相差较大，个子参差不齐，其实从他们稚嫩的眼睛和脸庞也可以看出，我们班孩子从整体上看起来没有那么老成。孩子年龄小，一开始学起来肯定要比大一些的吃力，同样的知识和道理老师给年龄大一些的说上一两遍，孩子就学明白了，但是给小孩子有可能说上三四遍他还一知半解甚至也还没明白，因此对于我们老师课堂教学的组织带来了不便，比如说有时候写字母，有的孩子写得又快又好，有些孩子两三个还没写完，甚至还写不到格子里去，那都是常见的事，当然学得慢的这里面也不全是年龄小的孩子。

所以不光是我们老师教的时候要比在别的孩子身上花的精力多，这一部分家长肯定也得比别的家长花的时间和精力要更多。其实孩子们在智力上是没有什么问题的，有些甚至智商还很高，但一开始会有差距，等到上路之后这种差距会越来越小，这个上路的时间长短就需要我们家长和老师来配合，争取让孩子们早些上路，不管是大孩子还是小孩子。这也是我给自己定的学前班的教育宗旨——让孩子们尽早养成好习惯，为今后的学习铺平道路。

二、习惯培养

孔子说：“少年若天性，习惯成自然。”如果孩子能够在少年时期养成良好的学习习惯，那么他便会将追求知识、努力学习当成生活中重要的一件事情来对待，而不需要父母或者他人再三催促。习惯的力量是惊人的，它通过每天的点滴积累影响着孩子一生的发展。

（一）学习习惯

1、养成认真听讲的习惯；

2、养成正确的书写习惯。坐姿、握笔（三个一）、书写顺序（从上到下，从左到右，注意观察孩子，不要跳着写，及时纠正）不要养成了经常用橡皮的坏习惯，想好了再写，作业本美观、整齐、干净；

3、养成自己收拾学习用品的习惯。铅笔、看课表带书、美术工具等；

4、按时、认真完成作业；

5、良好的阅读习惯。幼儿画报、古诗文、弟子规、三字经、儿童文学。

（二）养成良好的生活习惯

1、安全。教育孩子有安全意识、基本的安全常识、排队不要推挤、抱人、说话等，眼睛要看。

路。接送孩子注意事项，叮嘱孩子家长没来站在老师身边等，不要自己乱跑。

2、卫生：个人卫生、不乱扔垃圾、不带吃的。

3、礼貌。

4、作息：保证休息、合理安排学习与娱乐的时间。

5、劳动。

三、班主任工作目标

学前班学生是一张白纸，他们的学校生活才刚刚开始，班级的班风学风还没有正式形成一个班级班风的好坏直接关系到孩子的健康成长。我的班级培养目标——自信乐观、朝气蓬勃、积极进取、团结奋进

理性对待孩子之间发生的矛盾，多做自己孩子的工作，让孩子有团结友爱意识。

关于图书角和科技小制作

四、语文知识

我们语文这一学期的教学内容主要是拼音：6个单韵母，23个声母。声母学一个就和6个单韵母的四声相拼，学到平翘舌音时有些孩子还容易弄混淆。我们十月份才开始教学，元月3、4号就要考试，元月十号放假，只有两个多月的时间了，因此教学任务是较重的。除此之外是语言的教学，其实这才是语文的根本，语言可以说比拼音要重要，拼音只是一个识字工具，但我们语言课要比拼音课少，这本拼音书是我们学校的校本教材，因此我只能把重点放在拼音教学上，语言教学只能见缝插针渗透在平时的教学中，不能经常保证专门大块时间的语言课教学。例如在孩子回答问题时指导孩子把话说完整，学习音节时让孩子练习组词、造句等。目前只上过两次专门的语言课，布置过两次口头作业，一次是让孩子们回家模仿语言书第一课的几个词再说几个课堂上学过的这样的词，说给家长听；还有一次是拼音书上的儿歌让孩子们有感情地读给家长听，一边读一边演，家长签字，有些签了，有些孩子没有给家长说或没说清楚。上星期刚学完6个单韵母，有部分孩子对声调还不熟，能按顺序读，打乱了读就反应不过来，有的孩子就干脆还不认识，这需要我们边学新的边复习，每天务必请家长们让孩子读一读有四个声调的六个单韵母，以达到熟能生巧，争取早日记下来。到目前为止我还没有让孩子们听写在本子上，只是让孩子们伸出右手食指在空中听写过6个单韵母和四声，因此今后除了在学校我让他们听写在本子上外，还会布置回家听写的作业，请家长们配合好，听写过后签上“已听写”三个字和当天的日期。另外今天开始，所有作业都要请家长看过之后签字。我的语文课还有一项重要内容就是课前两分钟，明天开始实施，每天上午第一节我的课，请两名同学上台发言，内容可以是背古诗、讲故事、说见闻、说时事等，这一学期暂时定为每人背一首古诗，从第一组第一排和第二排的同学开始往后轮，前一天家长督促帮助孩子准备好要背得内容，并简单讲一讲所背诗的意思。

五、及时交流

有事先请假，电话变动了及时通知。

一切为了孩子，为了孩子的一切。

学前班月工作计划（篇4）

时间过得真快，我们的寒假结束了，从学前班来说，我们到了 一个非常时期—幼小衔接，但是从幼儿的身心来看，是从学前期向学龄期发展的过渡时期，学前教育与小学教育在学习与生活方面存在很大差异，这种差异，使我们清楚地看到不仅要重视知识的衔接，更要重视能力的衔接。培养幼儿的任务意识、规则意识、不胆怯、有自信、会坚持的意志品质，能很快的适应各种环境的变化。

一、常规计划

学习常规要求：

1。让幼儿在上课时认真倾听，不懂的能够主动举手问老师。

2．培养幼儿能够自已记住作业，并独立完成。

3．纠正幼儿的坐姿。

4。培养幼儿认真、规范书写并按时完成作业。

生活常规要求：

1。保持幼儿不挑食的好习惯。

2。保持幼儿见到老师、幼儿主动问好的习惯。

3。培养幼儿饭前便后主动洗手的好习惯。

4。培养幼儿上下楼梯按脚印不拥挤、不吵闹的好习惯。

5。培养幼儿东西与他人分享的好习惯。

二、教育教学计划

生字：《写字歌》 《练一练》 伐 信 松 柿 秋 和吹 唱 话 语 打 担坛 坑 织 线 阳

那 冷 凉 汗 河 灯 炊

语言：绕口令《摘柿子》 接你一把伞 寻找字宝宝 春天的颜色

音乐：复习 不在麻烦好妈妈 拍拍做做 可爱的小花猫

数学：复习 找找生活中的数字 我知道 书写11—19 小狗分房间 一共几个胡萝卜 熊妈妈粉饼

干 跳几下

社会：复习 把自已介绍给大家 感谢您，关心他人 小小奥运志愿者 公益活动我参与 你会微

笑吗 谁来保护我

美术：复习 看马萨尔谱曲 对比色的搭配 对比色和谐相处 颜色对对碰 我看见了多边

形 和我一起画

拼音：复习 复习单韵母 声母 ai ei ui ao ou iu ie ue er

健康：复习 复习 换牙常识我知道 明天要的东西别忘记 变化的队形队列

三、家园共育

多与家长交流、沟通

学前班月工作计划（篇5）

一、本月工作重点：

1．做好幼儿开学报名缴费工作，建立正常的教育教学秩序。

2．各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一日活动， 加强一日活动各环节的常规管理，养成幼儿良好学习、生活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。

3．更新《父母园地》版面与美术作品栏，调整游戏室并进行游戏室环境布置及游戏玩具的制作。

4．做好期初幼儿身高体重的测量工作，配合园部做好麻疹疫苗强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。

5. 进行班级环境创设，做好主题墙饰布置。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《我长大了》

主题目标：

1、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。

2、发现自己长大的生理特征和动作变化。

3、培养良好的生活习惯和自理能力。

4、关注周围环境，建立良好的人际关系，学会与人分享。

三、父母工作：

1．放手让学生独立做些力所能及的事情，培养学生做事的主动性与自信心。

2．帮助学生一同收纳整理儿时衣服用口、玩具和照片，引导他们发现自己的外在变化，培养学生良好的生活习惯和自理能力。

3．鼓励学生与同龄人交往，在与人交往的过程中，引导他们体验与人相处的快乐，学习调节控制自己的言行，懂得站在他们的立场上思考问题，逐步平衡与同围环境的关系。

4. 及时发现学生的进步，肯定和赞美学生，鼓励其一步一个台阶持续迈进，树立学生的自信心。