实用教学计划怎么写
计划可以简单地理解为目标，有了好的目标，就有了完善的行动计划措施。好的实用教学计划怎么写应该怎么写？快来看看，小编给大家分享实用教学计划怎么写的写作技巧和示例，供大家参考！
实用教学计划怎么写篇1
一、指导思想
本学期，班班通教学工作将以_为统领，以全面提高教育教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面提高教师的业务水平和学生的基本素质。围绕学校，有效、有序、有目的地开展班班通管理工作。积极组织开展教师现代教育技术和班班通的业务培训，努力提高教师现代教育技术水平和教师的实验能力，开展信息技术与课堂教学的整合研究，加大对教师现代教学技术的培训力度，积极推进我校教育信息化建设的进程，立足现有设备和资源，挖掘内在，注重经验的积累，不断提高班班通工作管理水平。
二、工作目标
1.发动广大教师提高班班通设备的使用效率。
2.组织校级现代教育技术和班班通设备的使用校本培训，提高教师现代教育技术应用水平。
3.开展现代教育技术应用，研究如何使班班通设备与课堂教学有机融合的教研活动。
4.做好各种班班通设备的使用记录和维护工作。
5.做好班班通常规记载和资料积累工作。对于班班通器材的借还、班班通课的记载及新器材的增添，旧器材的淘汰等都要做好相关记载工作，积累档案资料;并要规范班级管理员的管理工作，提高他们的业务水平。
三、工作措施
(一)抓好班班通管理工作
1、制定班班通工作计划，做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况的抽查，对检查情况及时反馈。
3.加强学校电化、网络等专用教室的过程管理，责任到人。
4.及时做到班班通设备的检修、维护。
5.维护保持班班通设备、计算机网络等电教设施设备处于正常运用状态。
(二)建立健全管理网络和远程电教的各项制度
完善电教设备、班班通设备使用的管理制度，健全各项电教记录，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
(三)注重教育信息技术的研究和运用
研究信息技术教育与各学科教学的整合为主要内容的教研活动。通过开展公开课、通过教研活动、集体备课等途径提高广大教师的信息素养，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力和习惯，促进教师的全面素质提升。
1、积极做好对教师的多级培训工作，积极组织教师参加信息培训，组织教师参加各级现代教育技术培训、观摩、研讨活动，提高教师电教运用能力，使网络真正成为学校教育教学的助手。
2、积极组织师生参加各级各项技能竞赛活动，如教师自制教具学具评选、实验优质课评选、电教优质课评选、学生电脑作品制作等。
3、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，帮助教师解决教育教学中对多媒体应用的疑问，并熟练应用多媒体。
4、积极推动信息技术与学科教学的整合，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程在新环境下的新进程。
本学期我们将在教学工作中加强电教实验教学的研究、指导与管理，充分发挥电教实验教学的育人功能，不断优化、整合教育资源，全面提高电教实验教学质量。
实用教学计划怎么写篇2
新学期新面貌，新的一年要做的更好，所以对20__年的教学做了以下计划：
一、指导思想
本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学科教学的有机整合的研究、实践为重点，以以校为本的教师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争是我校的教育教学质量有一个全面的提升。
二、工作目标
1、加强教学常规管理工作。由教务处根据新课标的规定，核定每门学科应备课时数、作业量，作业批改要求，远程教育班班通使用基础量，教学反思等常规教学检查细则。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，切实提高常态课堂教学质量。
2、加强师资培训力度，充分发挥骨干教师教学展示作用，邀请老大哥学校送教下乡等活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。
3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。本学期开展精干系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能。
4、强化班主任管理，由政教处制定《班主任考核细则》。
5、加强教研组建设。由教务处制定《教研组长考核细则》。
6、抓好“班班通”的运用，最大限度发挥设备的效益。
7、关注学生身体成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本学期将继续开展体质达标达标测试活动，举办春季运动会、学生书画作品展，英语口语竞赛，组织好大家唱大家跳活动，全面提升学生的综合素质。
8、加强安全、护林防火、疾病预防、国防等相关知识的教育。
三、具体措施
(一)细化教学常规管理
只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。
1、提高教师备课工作的质量
(1)要求教师备详案，有两科以上课头的，允许一科备略案，包括体育艺术类课程。
(2)继续做好备课笔记的自查和互查工作，教务处将采取定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注备课量及二次备课上，同时注重检查情况反馈。
(3)建立“优秀教案库”每位教师至少要备精品课1节，用文件夹保存。以便作为常规教学检查和考核的依据。
2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控采取巡查和推门听课方式，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，并对听课情况进行登记。
3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，作业的批改应及时，作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式，教导处对各年级的作业布置与批改情况每两月检查一次，并及时做好反馈工作。对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标，实施“精英培育”和“爱心关注”，对特长生和学困生进行分层次个别辅导。
4、搞好质量分析。做好单元检测和期中考试工作，要及时批改试卷和讲评试卷，考后要对教学情况进行分析总结，通过总结使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识，从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节，主动调整教学策略，以达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。
5、抓好初三毕业班的月考分析和复习备考工作。
(二)加强校本培训
加强教师队伍建设，是学校建设永恒的主题。本学期在抓教师队伍建设方面主要以校本培训为抓手，做好以下几项工作：
1、在学习中更新教育理念。教育理论有助于指导教育实践，更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。本学期学校将继续开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯。此活动将纳入教师业务考核。
2、学校要尽力创造条件，对紧缺学科的教师进行培养。
(三)抓好教研工作
1、继续配合__教研室开展好网上教研，积极撰写教学反思和教学论文，每位教师每学年在个人博客发表文章不少于四篇。
2、春季由中心学校组织，邀请外校骨干教师到我校进行教学展示和交流活动。
3、根据各教研组制定的教研计划，落实好教研组各项教研活动。
实用教学计划怎么写篇3
为切实加强教师教师思想素质工作，维护人民教师良好的社会形象，提高教师队伍的整体素质，推进教育改革，提高教育质量，办让人民放心满意的教育。
加强教师职业道德建设，就是要建立一支师德高尚的队伍。加强对教师的思想政治素质、业务素质的教育，完善教师队伍建设管理的各项规章制度，树立一批能起示范作用的师德建设先进单位和先进个人的典型，总结师德建设成功经验，形成规范长效的激励与约束机制，建立一套师德建设监督考核办法，解决实际工作中存在的影响教师形象的突出问题，充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，使爱岗敬业、为人师表成为广大教师的行为准则，促进全社会形成尊师重教的良好风尚。
加强教师的思想素质培养，教育教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生。要加强政治理论、教育方针政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康教育等内容的思想政治学习。
作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加政治科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
明白自己对教材的把握，在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学通过培养学生学习政治课的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
学校要健全完善师德建设的各项规章制度，制定科学合理、切实可行的教师职业道德行为准则，用制度来约束规范教师教书育人的行为。健全完善师德考核监督机制，将师德考核结果作为评选先进、专业技术职务评定、职务聘任、年度考核的重要依据，并实行“一票否决”制度。对违反师德的教师学校规定的，按师德量化考核标准严格考核。
实用教学计划怎么写篇4
在贯彻实施党和国家的教育方针，推进教学改革的进程，努力实施素质教育，心理健康教已越来越显示出其独特的重要性和不可替代性。经仔细了解、领会《意见》精神的同时，也根据我校实际情况，特制订年新学年学校开展心理健康教育工作计划。
第一，任务和重点。
1，面向全体学生，开展预防与发展的心理健康教育，以帮助学生在自我意识，承受挫折，适应环境，以及学习，择业等方面获取提高学生的心理素质和个人水平。这是基本任务和工作重点。
2，对于少数心理困扰或的学生，为他们提供有效的心理辅导和心理咨询。
第二，方法和手段。
1，全面的心理健康教育应渗透到学校教育的各个方面中，道德教育要与学生管理紧密结合。
2，开设心理健康教育讲座。心理健康教育目的是普及心理科学知识，帮助学生掌握一般的心理健康知识，培养良好的心理素质，并提高他们的人格水平。
3，设立心理咨询和指导。通过心理咨询与辅导，达到学校的心理健康整体目标的重要途径，以促进学生的身心健康和个性健全。
第三，具体年纪目标。
1，初一年级目标：适应新的学习环境和学习要求，培养学生责任感和主动性，让学生形成良好的自我认识感。
内容（独立教育）：
（1）驾驭控制自己的中学生活（学习方法）
（2）众人拾柴火焰高（团结友爱）
（3）一个快乐的人（乐观态度）
（4）我是谁（自我意识）
（5）兴趣温度计（培养兴趣）
（6）如何诊断自己的行为习惯（自我检测）
（7）自我改变妙法（行为矫正）
（8）筑起防范城墙（防范意识）
（9）当不幸的时候（心理承受能力）
2，初二年级目标：
掌握青春期生理和心理健康知识，自我适应生理和心理的变化，做到能够慷慨大方得体地与异性同学接触。
内容（自我控制）：
（1）镜子中的自我（悦纳自己）
（2）青春的喜与忧（认识青春期心理）
（3）交往心态（人际关系）
（4）学会说“不”，学会自我保护（防范能力）
（5）不下苦工何以乐（意志培养）
（6）开发大脑潜能（思维锻炼）
（7）生涯大舞台（职业意识）
3，初三年级学习目标：
培养初三学生锲而不舍的个性特征，自我控制的心态，调整情绪的方法，提高改进他们的学习方法，让他们能够作出正确的决定。
内容（挫折的承受能力）：
（1）生活发展的六个阶段（心理发展）
（2）品味生活（人生取向）
（3）坚持努力奋斗（意志力培养）
（4）成功者的个性（成功启示）
（5）掌握研究方向（职业指导）
（6）保持较佳状态（调整情绪）
（7）告别母校，迎接挑战（情感培养）
实用教学计划怎么写篇5
【班级分析】
一、任教班级大部分学生的学习状况分析
本班本学期有学生44人，女生16人，男生28人，其中新转来1名男生。纵观全班，学生的基础知识的掌握还好，计算速度、参与讨论的潜力，解答应用题的思维潜力等差别较大。课堂中我虽尽力关注学生的个别差异，但优等生的潜能没能充分挖掘出来，这也是本学期需要解决的教学难点之一。
二、学困生基本状况分析
有几位学生学习的自律性比较差，在他们当中有的是单亲家庭，父母对子女的学习关心，指导，督促不够;有的是父母对子女过于溺爱，过于迁就;有的是由于不好的学习习惯影响了他的学习成绩。有一位学生是智力低下，理解潜力差。
【教材分析】
一、教学资料：这一册教材包括下面一些资料：
大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的资料将全部教学完。
本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感;另一方面透过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会通，为学生构成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生就应掌握和构成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教学资料。
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，构成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学资料，引导学生透过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察分析及推理的潜力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
二、教学难点
1.亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。
2.使学生掌握乘法的估算方法。
3.使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
4.让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。
5.使学生透过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。
【教学措施】
一、落实基本教学具体措施
1实施互动学习(师生合作、生生合作等)，自主探究，营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。
2.注重生活与数学的密切联系，重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，思考学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。
3.注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新潜力学生是学习活动的主体，根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生带给自主探索的机会。
4.面向全体、全面提高学生的整体素质
(1)加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练。在应用题方面，重视两步计算应用题的练习。
(2)实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的理解潜力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”。
(3)重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。
5.结合实际问题教学爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造性和想象力。”我计划在教学中，注重培养学生质疑问难的潜力。
6.作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，课内外作业力求从培养学生潜力出发，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在发展学生思维，培养学生想象潜力和创新潜力。此外，采取“基础练习+个性作业”形式，针对学生不同的学习水平，分层设计作业。力求不同层面的学生完成不同难度的作业，让学生选取适合自己的作业资料和形式，实现差异发展。
7.三位一体，学校、家庭、社会构成教育合力家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益。我力求主动与家长取得联系，与学生家长相互沟通学生在学校的表现状况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。
二、培养优等生，转化后进生措施后进生辅导
1.加强学习，不断完善自我。运用教育理论不断改善自己的教学方法，并有所创新。正确指导学生的学习，能根据学生的反馈信息及时调整自己的教学计划。
2.在课堂教学中，要立足于每个学生学好本课的知识，以教学大纲的要求为准绳。在课堂提问、课堂训练、课外作业布置上，要根据不同学生采用不同的要求。
3.在教学进度上变单纯求快为合理安排。学生只有在学习新知识时打好基础，注重思维潜力开拓和解题技能的培养，复习才能如鱼得水，深化才有根基。
4.在课堂教学中，体现教师为主导，学生为主体，问题为主线，思维为核心的教学原则。确立好教学目标，优化课堂结构，采用多种教学方法、手段，促使教学目标的实现。
5.在作业安排上，力求有计划、有目的的课堂巧练。力求及时了解学生的学习状况，及时纠正学生在学习上的偏差。
6.重视学生动手操作，丰富学生的感性认识，加深对知识的理解。注重帮忙学生对数学概念、定律、性质、法规更深、更透地理解和更好地掌握。
7.重视学生的非智力因素培养。针对儿童好奇好胜的特点，采用多种渠道、多种方法来激发学生的学习兴趣，并努力培养其良好的学习习惯。
尖子生辅导
1.创设竞争的氛围，如优等生他们之间的竞争，挑战难题的竞争等，促使他们的思维处于用心活跃的状态。
2.为他们制定更高层次的目标，在完成一个个既定的目标的过程中，感受到自己的价值，以及增强对学习数学的浓厚兴趣。
3.鼓励他们尽量用多种方法，多种思路解决数学问题，尽量想一想与众不同的方法，提高发散思维潜力，促进智力发展。
4.教育他们多帮忙需要帮忙的其余同学，在帮忙人的过程中，体会到成就感，从而培养用心的人生态度。
四年级上册数学教学计划10
四年级班有学生44人，男生18人，女生26人，其中大部分学生的学习习惯较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对于他们来说，学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺，他们上课不愿意动脑，不举手发言，作业质量也不尽如人意，成为班级中的后进生，对于这些学生，改正他们的学习习惯是关键。
本班学生对于上学期的知识掌握尚可，同时也存在着个别人计算不过关、走进生活题说理不清、变化题不懂思考方法等问题。通过本册知识的学习，锻炼他们的思维、口头叙述的能力、动手操作的能力是一个重要的时刻。
【教学要求】
⒈经历三位数除以两位数笔算方法的探索过程，掌握试商和调商的方法，能正确地进行笔算；能判断三位数除以两位数商是几位数，能估计商的最高位是几。
⒉能结合现实素材理解乘法与加减法、除法与加减法混合运算的顺序，初步理解小括号的作用，会脱式计算两步运算的式题。
⒊经历加法和乘法的交换律、结合律的探索过程，理解这些运算律，会运用这些运算律进行一些加法和乘法的简便运算。
⒋初步认识射线和直线，能区分线段、射线和直线；了解两点确定一条直线，两条相交直线确定一个点；体会两点间的所有连线中线段最短，知道两点间的距离。
⒌进一步认识角，知道表示角的符号和角的计量单位“度”。认识量角器，会用量角器量指定角的度数，会画指定度数的角，会用三角尺画30°、45°、60°、90°的角。
⒍进一步认识直角、锐角和钝角，知道平角和周角，理解锐角、直角、钝角、平角、周角的大小关系。
⒎能根据实际需要对数据分段整理，填写统计表，能对统计结果作出简单的分析和判断。
⒏在探索三位数除以两位数笔算方法，进行有关的口算、估算的过程中，发展类比迁移能力、合情推理能力，进一步发展数感。
⒐在认识射线和直线的过程中发展空间想像能力；在研究角的度数，认识平角、周角，认识平面内两条直线的位置关系等学习活动中，进一步发展空间观念，发展形象思维和抽象思维。
⒑在解决问题的过程中，进一步学习有条理的思考，初步学习对结论的合理性作出说明。
⒒在解决问题的过程中，能有效地与同伴合作，或者与同伴共同完成任务，或者把自己解决问题的过程和结果与同伴交流，体会合作的益处，进一步培养合作意识。
⒓通过数学学习活动，初步体验到数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表述和交流，增加对数学的亲近感。
⒔在观察、操作、归纳、类比、猜测等数学活动中，体验数学问题的探索性和挑战性，初步感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性，增强理性精神。
⒕对不懂的地方或不同的观点敢于提出疑问，愿意对数学问题进行讨论，发现错误能及时改下，初步培养实事求是的科学态度。
【教学重点】
⒈正确对三位数除以两位数进行笔算；正确判断商是几位数，商的最高位位是几。
⒉运用加法和乘法的交换律、结合律对混合运算进行简便运算。
⒊量指定角的度数；画指定度数的角。
⒋从已知条件想起或从所求问题想起的方法分析数量关系的学习过程。
【教学难点】
⒈利用间隔排列的知识解决实际中的有关问题。
⒉对统计表和条形统计图作出正确的分析。
⒊用直尺、三角尺等工具画已知直线的平行线或垂线。
⒋在学习过程中对学生的分析、判断、创新等能力进行培养。
实用教学计划怎么写篇6
一、指导思想
本学期我将重点投入到就是以学生为主、由教师的教转移到学生的学为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的进取态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学生情景
小学生思维活跃，模仿本事和记忆力较强，所以针对不一样的学生进行分层次教学，会到达预期的效果；学生基本掌握必须的英语日常用语，具备必须的英语基础，所以对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的本事和习惯。
三、教学目的、任务
1。提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2。发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点资料；
3。能够进行简单的日常用语的交流；
4。能够用简单的句子进行写作；
5。了解西方文化，初步明白课文的文化背景。
6。强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用本事的培养。在起始阶段采用全身动作反应法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。
7。注重本事培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的本事。
8。突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、游戏、任务、绘画等。
9。重视双向交流和中西文化的介绍。
四、教学重点难点
1．重点:
(1)提高课堂效率。
(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
(3)发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点:使英语基础差的学生提高听、说、读、写的本事，全面提高英语成绩。
五、方法措施
1。认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂掌握。
2。创新运用各种不一样英语教学法来辅助教学，如:情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些趣味的活动、游戏让学生在简便的氛围中学习英语。
3。创设英语情景和环境，使学生们在必须的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
总之，本学期，首要任务是发展自我，使自我的专业不断地快速成长为首要学习任务，一切教学工作以学生为主体，发展学生的特长，让学生能够得到差异发展，扩展课堂的知识层次和元素，提高课堂教学效率。
实用教学计划怎么写篇7
为使自己不断提高教育理论与学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训与教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划：
一、基本情况
本人20__年7月大学本科毕业，所学专业为数学教育，多年以来，一直从事数学与化学教学及多年班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝集力强。在数学与化学教学方面，善于钻研独特的教学方法与学生的学习方法;勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。
二、研修目标
1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立良好的师德风尚。
2、积极参与“分层教学、合作学习”的课堂教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性发展，努力在民主、平等、与谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展。
3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续发展能力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。
4、通过参与电子备课，参加电脑知识的培训，实践多媒体教学等形式，提高个人综合素质。
三、研修内容
(一)学校规定的研修内容
1、师德研修。积极参与读书活动，学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范(修订版)》，学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。
2、新课程标准研修。学习《初中语文学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念。以组内集体学习与个人自主学习相结合，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理念内化为教学行为。
3、教学教研能力研究。积极参与组内教研活动，参与课题研究研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。
4、教育科研能力研修。要树立教研科研意识，把研修与教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法与教育科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。
5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识与技能，提高信息技术与学科整合能力。
(二)个人自主选择的研修内容
1、从实际出发，积极参加学校与教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。
2、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈等活动为平台提高自己的业务水平。
四、活动与实施
1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他人。
2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。积极做好人人一节最佳课活动。号召教师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度。
3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。
4、把握机会参加外出学习，提高业务能力。
在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究计划，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。
实用教学计划怎么写篇8
一、学情分析
五年级学生对学习计算机没有基础，基本知识与技能的也没有把握，但大部分学生都喜好计算机，或多或少接触过计算机，对于windows系统的基本操作还不够纯熟或者不规范，少部分学生准确使佣计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继承激发学生学习计算机的爱好外，着重继承巩固和加深对word的学习，让学生能尽量认识和使佣word，提高学生对计算机的应佣能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应佣能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析
本学期采佣的是湖南教育出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新朋友，共4课，通过了解电脑及windows20__，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而把握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学佣键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的灵活运佣，学会输入文字；第三单元主要内容是美妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧；第四单元主要内容是文件操作能手，让学生掌握基本的文字输入方法。
三、教学目标
1、知识与技能
要求掌握的灸知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；熟悉电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。
2、过程与方法
培养学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应佣对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
3、情感态度与价值粉
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应佣信息的能力，教育学生准确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使佣信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学措施
教学中以教学大纲为纲，丛教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”灸措施：
（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点要害，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，丛学生实际出发。
（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作练习来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采佣多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注意学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的练习。
（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
（5）认真组织辅导：根据学生实际情况采佣多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采佣多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特殊有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
五、教学进度
1、生活中的信息
2、计算机真神
3、走进windows20__
4、神奇的窗口
5、手指安家
6、运指如飞
7、键盘高手
8、汉字输入
9、有趣的画图工具
10、彩色世界
11、奇妙的神剪
12、电脑小画家
13、文件小管家
14、学会文件操作
15、美丽的桌面
实用教学计划怎么写篇9
一、班级基本情况
本班共有54名学生，其中有8名同学学习认真，各方面表现突出。有11名同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良。有23多名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有12名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。
二、本学期基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。
3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。
4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。
三、具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育。
2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
四、班级主要活动内容
1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。
2、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生劳动技术课给教师制作贺卡，向老师问好。出版第一期黑板报。
3、向学生进行安全教育，听取安全教育报告。
4、进行爱国教育，出版第二期黑板报，主题：国旗在我心中。
5、激发青少年热诚，开展12.9活动，出版第三期黑板报。
6、组织古诗背诵，开展古诗大王比赛活动。
7、组织学生参加学校组织的广播操比赛。
8、组织参加学校组织的冬季三项比赛活动。
9、抓好复习，期末考试。
实用教学计划怎么写篇10
一、班级及学生概况
我班是新课标五年级（5）班，现有学生48人，其中男生21人，女生28人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。有良好的班风，学风。大部分学生会按要求预习课文，通过语言文字的训练，本班学生的思想品质不同程度地受到了教育，有了一定的进步。本学年我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的.行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围。
二、指导思想
坚持以德育为首，以日常行为规范为准则，以新的教育理念为中心，大力培养学生的创新精神和实践能力，力争我班在各方面都有新的突破。
三、工作设想
根据《镇沅县直属小学学年度教育教学工作计划》，结合我班实际，作以下计划。
（一）、加强德育工作。
德育是学校教育中的一项重要工作，工作中切实加强德育工作的针对性和实效性，做好学生的思想工作，侧重于学生思想道德素质的培养，以“五热爱”、“四有新人”、“五自教育”、“三个文明”建设为主要内容，以“正直、简朴、扬善”为德育目标。在教育教学中对德育工作加以落实，结合少年儿童的特点，联系少年儿童的生活实际，有针对性地开展形式多样的育人活动。
（二）安全教育。
学校的安全工作关系到千家万户，是学校教育教学工作中的一项主体工作，要时刻牢记“安全工作重于泰山”。要教育学生重点防水、防火、防电、防食物中毒，不随便和陌生人打交道，教给学生防不安全事故的方法，防患于未然。
（三）、加强班风建设
1、主题班会。
根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动。对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决。班会主题也可根据具体情况而定。
2、营造良好的学习氛围。
根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。
（1）修改并制定新的班级公约、班规。
（2）教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立“图书角”、“卫生角”，并辅以制度加以约束。“快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。
（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、班干部培养计划。
作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔。
第一，帮助班干部树立威信；授予班干部管理权力，指点他们工作方法；让他们大胆管理。
第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用。第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
（四）、加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。
2、关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步！
3、在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围。
4、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。
（五）、提高学生的整体素质，在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。积极参加学校组织的各种活动和比赛。做好学生生活体验活动的指导工作。
（六）、加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生。
作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见。密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子。
四、工作的具体计划及实施
第一周
1、报到、注册
2、安全教育3、观看《20__年秋季开学第一课》
第二周
1、制定学科计划
2、欢度中秋节、教师节
3、学习《小学生日常行为规范》
第三周
1、学生生活体验启动
2、常规教育
3、“大课间活动”活动
4、公物自查
第四周
1、研讨新课程下符合学校实际的“课程教学量化表”
2、食品卫生教育宣传3、学生生活体验活动
第五周
1、欢度“国庆”
2、公物核查登记
第六周
1、班主任工作会议
2、家长会
第七周
1、道路交通安全宣传
2、建队日活动
第八周
1、小组教学模式研讨
第九周
1、开展“社会主义核心价值观”活动
2、开展“中国梦”教育活动
3、“大课间活动自查。
第十周
期中检测
第十一周
1、”道德讲堂“教育活动
2、开展读书活动
3、第51届体育运动会预备会
第十二周
1、班级文化建设评比
2、安全教育
第十三周
1、冬游活动
2、上党课
第十四周
学生生活体验活动
第十五周
1、校园民族舞蹈训练
2、消防安全演练
第十六周
1、第51届体育运动会筹备会
2、绿化美化工作
第十七周
1、”禁毒防艾“主题教育
2、班级学籍档案检查
第十八周
1、上交学生优秀习作
2、表彰德育标兵
3、第51届体育运动会
4、欢度”元旦“
第十九周（
1、慰问驻军
2、学科教学自查
第二十周
1、期末检测
2、安全教育
3、期末工作安排
实用教学计划怎么写篇11
教研工作是幼儿园工作的重要组成部分，他对转变教育思想，更新教育观念，改进教学方法，提高教育质量，提高师资队伍管理，有着积极的推动作用。为保障本学期教研工作的顺利进行，特制定以下计划：
一、指导思想
以深入推进上海市二期课改为核心，以上海市新《纲要》为指导，学习、领会、实践新教材，不断反思、积累经验教训，体现出一种更尊重幼儿，更关注幼儿完整个性发展的新教育思想，从而启蒙幼儿素质，促进幼儿全面和谐发展。
二、工作目标
1、加强教研的常规管理。
2、结合课程的实施，要求全园教师认真反思，勤于总结。
3、加强园本培训，提高师资素质。
4、立足自培，完善师资工作体系，加强教师队伍建设，在新教材的实践研究中，继续培养反思型的教师，并在研究中不断地自我成长。
5、加强教育特色的研究，逐步形成以艺术教育为主要特色的园本课程。
三、主要工作
1、加强师德教育
要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。
(1)对教师进行，教师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。
(2)开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。
(3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。
(4)坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。
2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。
将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
3、加强专业培训
(1)组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。
(2)加强教学常规管理，提高教育质量备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。
4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教师。
5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调整班级“家长园地”内容，要富有知识性、趣味性、教育性。
6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。
实用教学计划怎么写篇12
一、音乐智能。
我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得快乐唱歌的阅历;按音乐的节奏做简洁的上、下肢联合的基本动作，仿照动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的规律，能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌，并培育幼儿养成集中留意看指挥和对指挥的要求作出主动反应的习惯;同时，初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开头和结束，唱准歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打3拍子和4拍子。
二、空间智能
在空间智能中培育幼儿能运用多种工具和材料，用线条、颜色来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，关心幼儿逐步积累阅历，掌握正确的绘画姿态、握笔方法和集中留意地完成作品等良好的绘画习惯;鼓舞幼儿大胆下笔，大胆想象，大胆创作，通过自己动手操作感受颜色的变化，能与他人共同协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型，能和老师、小伙伴们一起布置环境，熬炼幼儿手的动作协调和灵活，有洁净、洁净、有序等良好的手工活动习惯;赏识的各种美术作品，自然景物和四周环境，懂得发觉美、制造美、感受美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。
三、身体运动智能
我班幼儿在身体动动方面进展得比较好，但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导幼儿娴熟地进行穿衣服、整理床铺、整理玩具等，有肯定的生活自理能力，鼓舞幼儿参与一些力所能及的事情，有爱洁净的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中，老师要具体、形象地向幼儿讲解粗浅的健康学问，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食物，并知道喜爱?吃的东西也不宜吃得太多，身体超重也会影响健康。
在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队形队列的变化;为了使幼儿能开心地掌握各个技能动作，老师要用游戏的形式进行活动，提高幼儿练习的喜欢，在轻松、开心的条件下开展活动并达到熬炼身体和增强体质的目的，提高动作的灵敏性，在游戏的过程中培育幼儿的合作、互助等良好品质。老师进行示范动作时，动作要正确、漂亮，激发幼儿参与练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌肉的进展及动作的协调进展。
四、自我熟识智能。
在身我熟识智能方面，主要培育幼儿主动制造性地参与集体游戏，能从中体验游戏的快乐，并主动参与集体表演，体验在活动中沟通与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事，情愿克服困难完成任务，主动思索获得解决问题的方法，获得完成任务的成就感;乐于探究并大胆说出自己的发觉。
五、人际关系智能
把幼儿对现实感知放在首位。这是依据幼儿身进展特点定的，幼儿的生活范围较狭窄，生活阅历少，对于很多社会现象，社会事件缺乏了解。丰富的认知和情感是社会的动力和基础，现实的社会现象、事件又为幼儿提供了行为的楷模和行为表现的机会。在日常生活中，利用各种活动，培育幼儿懂得关怀、理解、体验、关心别人等良好习惯，学习用适当的方式表达对同伴的喜爱?，在和同伴交往中，引导幼儿懂得敬重别人，体会到倾听的重要性。通过节日的活动，引导幼儿体会节日的快乐气氛和与人共享节日祝愿的喜悦。
六、自然观看智能
让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、寻求答案的探究活动，运用合适的指导来满足幼儿的好奇心。在引导幼儿熟识五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验感官的协调能力。通过用眼睛观看事物，能运用视觉感受颜色的变化，提高幼儿内心的观看力，体会视觉暂留现象。并能运用视觉以外的感觉途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。了解重量的概念，学习使用称，知道邮局内相关设施，了解古时候和现在的传递信息的方式，熟识邮票，培育幼儿的观看、试验的精神和探究的热忱。
七、数理逻辑智能
数学教育能培育和熬炼人的思维能力。在这学期里，老师将引导幼儿通过感官与具体阅历学习的数与量、逻辑与关系，图形与空间的关系。运用各种各样的操作材料引导幼儿熟识数1~10，正确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体;运用“一一对应”比较两组物体的多少，会用“多”、“少”、“一样多”的词语;能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等，让幼儿通过生活中的阅历来体会和熟识速度，如;比较走和跑、两种车子行走的快慢等，并能通过线索对事情发生的顺序做合理的推论，增进逻辑思索能力，通过平常的操作练习，培育幼儿愿意操作活动及动手能力，提高观看能力。引导幼儿感知时间的概念，熟识不同面额的货币及币值;通过游戏活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。
八、语言智能
在这学期里，我班努力创设出一个良好语言的环境以及氛围，让幼儿在交往、沟通中，想说、能说、会说，在活动中逐步加强语言能力;本学期强抓幼儿说普能力，在教学中，坚持以一般话教学，培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能;培育幼儿大胆和同伴沟通，会用完整的语言表达自己的情感，有肯定的自我表达能力;在游戏中培育倾听能力、留意力;能围围着主题进行叙述，有顺序地叙述图片内容，能用不同的词语进行表达，能较完整把故事的主要情节正确叙述出来;能在原有的基础上仿编儿歌，鼓舞幼儿多观看四周事物，能用恰当的语言表达自己的情感大胆在集体面前叙述自己的意见，主动参与探讨。
实用教学计划怎么写篇13
一、指导思想
根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》，特制定本学期教学计划。
二、学情分析
我所任教班级为7级3班和4班，共有58名学生。学生学习基础一般，行为习惯差，表现在课堂上思维不够活跃，发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓，语文综合素养不强。
三、本学期教材分析
1、教材格局
本套教材的单元布局改变了鄂教版按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。以下是单元安排：
第一单元：人与自我之一：生命体验
第二单元：人与自然之二：理想信念
第三单元：人与自然之一：自然美景
第四单元：人与自然之二：科学世界
第五单元：人与社会之一：家庭亲情
第六单元：人与社会之二：想象世界
这本教材力图构建语文综合实践体系。按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。
2、致力于全面提高学生的语文素养。教学过程中兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面，力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。
3、积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。以便学生在阅读中不仅仅是获得信息、汲取知识、而且是发现自我、充实自我。写作、口语交际部分，注意引导学生表达真情实感、展示独特个性、使学生的学习写作和口语交际，成为他们健康人生重要开端。尤其是综合性学习部分、突出自主性、主要由学生自行设计和组织活动、自主选择确定活动内容和方式、突出合作性，特别注重探索和研究过程，培养创新精神。
4、遵循语文教育规律，突出学生的语文实践活动，使学生在实践中学习语文，使学生学习的过程，变成读写听说的不断实践的过程，在语文实践中受到熏陶感染的过程。
四、教学任务
新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。
1、掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义，并学会运用。
2、学习本册书上的课文的教学，完成本学期的教学任务。
3、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
4、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生语文语感打下基矗抓实书写，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们写好每一个字。
5、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。
6、指导学生理解课文中的文章的主题含义和丰富的思想感情。
7、培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
五、教学措施
首先要注意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。
其次要注意教学内容的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的浓厚兴趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。
第三要注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。
第四要注意教学过程的活动性。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅让学生读一读、写一写、说一说，而且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。
第五注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。
第六要注意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运;用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。
第七注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。
语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开始构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。
六，具体落实措施：
1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容;
2、在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变能力;
3、扎扎实实参加课题研究，通过科研提高自身的教育教学水平;
4、勤于动笔，善于思考，多写案例随笔及教育故事，积极投稿;
这一年我将不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的语文教学能力，在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。德育工作争取逐渐形成自己的特色。争取在学校课程开发和实施工作中发挥较重要的作用。
成为一个智慧的实践者，能很好地驾驭新教材，理解新教材。在语文教学过程中放飞学生的心灵，为他们铺设全方位的交流渠道，为他们搭设平台，引导学生开展全面对话。教学中求“熟、透、新”，能熟练掌握先进的现代教育技术，并重视理论与实践相结合，在课程开发和实施上有自己的特色。
七，具体落实在以下几个方面：
1、永葆真情。我将永远怀着一颗爱生之心，真真正正公平对待每个学生，给每个人一个宽裕的成长空间，既关注学生的学习，更关注学生个体的身心发展。
2、饱读书本。针对自身的文化底蕴还有所不足，特别是教育教学理论知识方面，我要强化终身学习的理念，用教育理论武装自己。
3、同伴互助。善于学习的优秀教师，我也要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向同学科教师学习，不耻下问，并积极参加教研活动，及时做好教学感悟反思，把握组内开展的研究课，交流课，邀请课的机会向他们学习，提高自己的教学质量。
4、尝试改革。为了更好地适应新课程改革下的教育教学，我要不断更新教育教学观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑，要整合自己的课堂，使学生能在愉快的氛围中学习，真真正正提高教育教学质量。并积极参加学校的各类教科研活动，及时总结思考，写出有质量的教学设计、教案和教学论文。
5、反思促进。反思是自我提高的阶梯，会使我们保持一种积极探究的心态。我会经常观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念进行深层的认识，使自己业务水平再上新台阶。“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”今后我会时刻对照目标，扬长避短，使自己在三年中不断成长，不断进步。
我要能够对自己的阶段性的教育教学进行总结，而且能够有所成就。争取取得中小学过渡衔接课题的本质上的督导的见解和成就。
实用教学计划怎么写篇14
一、指导思想：
根据《国务院关于基础教育的改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》精神，继续贯彻执行上级有关文件和会议精神，落实党的教育方针，坚持“一切为了学生”的宗旨，开展扎实细致的教学管理，深入有效的教学研究，积极务实的教学改革。
二、目标和任务
1、加强新课程改革研究力度，以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教学模式创新为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。解放思想，更新观念，每一位教师把学校办学理念转变成自己的自觉行动，课堂教学落实“课程标准”新理念，课堂教学体现以人为本，富于创新、具有自己独特教学风格。
2、以校本研究为抓手。加强师资培训力度，扎实开展教研组活动，有层次，稳固地提升教师教学理论水平和业务能力。继续抓好教师继续教育，“校本培训”工作加大力度，进一步完善校本培训制度，将教育教学中出现的问题作为校本培训的主要内容加以研究讨论，继续以“学科论坛”和“课改沙龙”等形式开展平等和谐互动的系列培训活动。
3、继续加强科研课题研究，结合学校实际，扎实开展工作，在做好20__年省级课题“现代教育技术在小学各学科教学中的整合研究”课题的总结工作外，还要开始启动新的课题，并继续加强与师院的合作。同时还要加强综合实践与校本课程两个薄弱课程的研究、开展系列活动，促进此项工作。
4、强化学生动手能力的训练，全校各科实验开出率要达95%以上，努力提高各科实验教学质量。做好实验档案的收集与整理，确保通过上级“年终”评估验收。
5、加强教研组建设，激活全校教师参与教育教研活动的热情，使各教研组活动规范化、系列化、专题化和经常化，使教研组长与学校教导处保持高度一致认真完成落实各项教学工作。
6、加强评价制度的改革，提倡综合性、多元性、发展性评价，充分发挥家长，学生的评价功能，进一步做好实验年级“成长记录袋资料”的收集和整理工作，真正发挥其作用。
7、继续开展信息技术工作。充分发挥计算机的教育综合效益，使学校电教设备的使用率不断提高，加强学校网站建设，搭建校本研究平台。
8、继续抓好日查、月查工作，将工作做实做细，并与教师的奖金挂钩，切忌虎头蛇尾。
9、树立“服务学生，服务家长”意识，坚持家长开放日制度，敢于接受家长监督，做到月月有主题，次次有新意，让家长满意。
10、按量质化目标责任书的要求严格落实工作，保质保量完成各项任务，力争在年终考核中不丢一分。
三、具体措施：
（一）加强教师综合素质培训，全面提高教师素质
1、组织教师学习《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习各种教育文章，学习《走进新课程》、《课程改革与教学革新》、《教育的理想与信念》、《基础教育课程》改革辅导读本、小学教学参考《新课程解读》、《课程标准》、《人民教育》等有关文章，要求写读书笔记每月4页以上。
2、人人参与科研，在研究的过程中获得提高与发展：加强教研组建设，发挥教研组长作用，加大组的管理力度，加深教研组教学研究深度，使各学科教研活动开展得更有效。制订好教研组计划，并严格落实计划，学校领导深入教研组，定时、定点、定内容检查、督促、指导教研开展活动，组织教师学习教育教学理论，认真写好教学随笔。
（1）加强教研组活动，教研组在制定教研活动计划时，要围绕学校教学的重点工作，要有意识地安排教科研信息的研讨和学习，营造积极向上、主动探究的教研氛围，每周的教研活动要确保时间、地点、人员三到位，按计划有目的地开展活动。每次活动组长要布置好下次活动的内容，教导处将随时抽查各组教研活动情况。
（2）尝试进行教研组长每月集中培训一次制度，对每月研究课题进行交流与诊断，提高教研的科学性、有效性，推广教研成果，最大限度地发挥教研成果的辐射作用。
3、各学科每位教师一学期内至少推出一节新理念研究课，每个教师至少有一篇有创新性而且体现新理念的课例在学校展示；每个教师每个月必须有一份教学反思，教研组有一节新理念的成功课例在学校推广。
4、继续开展新、老教师师徒结对子活动，针对我校青年教师较多的特点，充分发挥老教师的“传帮带”作用，形成一支有活力，能战斗的教师队伍。
a要求上进、基本功扎实、有一定开拓精神、深入教学研究的青年教师聘请名师加强指导，让他们在自己的岗位上更上一层楼。
b继续做好青年教师基本功训练工作，要求他们将每月完成“四个一”情况，于25日之前送到教处处。
c积极鼓励、支持青年教师进行高一层次学历进修，指导教师处理好学习与工作的关系。
（二）继续抓好教学流程管理，逐步形成系统性管理体系
1、严格管理实施，做到规范有序。抓教学秩序规范，抓活动计划落实，抓教学资料积累落实，抓教学环节落实，做到有条不紊。落实教学“十字”方针。，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，考核要平，辅导要细，负担要轻，质量要高。
2、做好各学科教学计划、教学进度和教学内容的管理工作，加强质量监控，实行分级把关，即：教导处抓阶段目标落实，备课组抓单元落实，教师抓课时目标落实。认真做好质量监控的反馈工作，以确保学校全面提高教学质量。
3、加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。校级领导、教导处听课节数全学期30节以上，课题组成员、教研组长听课25节以上，教师听课20节以上。
4、继续执行上学期常规管理，备课、上课、作业、辅导、考核的检查方法将进一步完善，做好及时公布检评记录，并与教师相互交流意见。
5、各组要保证教研活动时间的专时专用，认真落到实处。继续坚持单周教研，双周集体教研（具体见教研活动安排）制度，并要有记录和总结。
6、以一切为了学生的发展为中心，建立师生关系新格局。要重视学校的服务意识，经常倾听家长的心声，交流育人的感受。全体教师要认真做好家访工作，充分体现学校服务于社会的宗旨，学校要组织好家长开放日活动，争取学校教育教学工作得到社会全方位的支持。
7、有效落实好各项常规制度，如行政值日的月查及记载制度；教师教学工作的每月考评制度；上课评课、听课制度；周三教研活动制度；校本培训制度；质量监控分析制度。
（三）积极开展形式多样的教育教学活动
1、学校积极以“走出去，请进来”的方式加强教学质量管理，请专家传递信息，提高教师教学素养，转变教学观念，提高学校教育教学质量。
2、根据学校计划，积极为教师教学舞台，让每一位青年教师展示自己的教学才能，让有才能的教师走出学校，到区、市、省、乃至全国去一展风采。
3、积极鼓励教师进行课堂教学策略和现代化教育技术的研究和运用，让学生在学习知识、应用知识过程中形成创新意识和创造能力。
4、教研组每月开展“四个一”活动：每位教师看一本学术著作、上一节创新课，写一篇教学反思（每月25日交教科处），上传一份教育叙事，教研组认真记录，做好评比工作。
5、认真做好各年级各学科的竞赛辅导工作，竞赛辅导工作作为教学活动的重要内容，要精心组织，合理安排。各学科竞赛原则由教研组长负责统筹规划（包括活动方案），辅导内容由教研组集体筹集整理，做到精练、有梯度，学期结束时将资料汇编成册交教导处存档。积极参加各级组织的各类比赛，力争以优异的成绩取得比赛胜利。例如：2—6年级的数学竞赛。1、2年级进行识字考试。3、4年级进行口头作文比赛。5、6年级进行阅读、作文竞赛。
6、在活动课程中要突出信息技术、英语教育和科技教育。确保课堂现代教育技术设备使用率达80%。侧重信息技术与学科的整合，教师能利用教育资源（包括网上教育资源）、现代教学手段优化课堂教学。各位教师每月必须有2节课运用了校园网，教导处将在学期中旬进行检查、验收。在全校性电脑普及教育基础上，让学生学会运用电脑的基本方法，培养学生多渠道获取知识与信息能力，组织学生参加各级电脑作品比赛，在学生中开展学生网络作文大赛。
7、继续开展学校、年级兴趣小组活动，做到：定内容、定时间、定地点、定人员，要求每位学生最少参加一项活动，学期期末将对活动开展情况进行验收。
8、加强对综合综合实践活动的研究，综合实践活动指导教师要引导学生从生活和社区中去寻找，发现自己感兴趣的问题然后进行交流和筛选，确立若干个主题，并有计划地组织学生开展调查，观察上网、实验咨询等综合实践活动，使学生增强探究意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力和人际交流能力。
9、组织丰富多彩的课外活动，力争做到每月一次以年级为单位的集体性体育活动，如拔河、跳绳、放风筝、游戏等等。
附每月工作安排：
八月份：
1、组织学习：学习上级下发的文件、学习教育教学理论等。
2、组织做好课本、教学资料、仪器的发放工作。
3、确定各学科任课教师安排。
4、按国家课程标准排好课，制定课表。
5、检查教师暑期作业并公布结果。
九月份：
1、总结开学工作，公布学校教学计划，落实教研组及教师个人计划。
2、开展课题组、教研组长培训。
3、对新任教师进行跟踪听课，学校领导开始随堂听课。
4、校本课程教学设计评优。
5、组织开展星期二、四课外活动。
十月份：
1、综合实践活动研讨课。
2、秋季田径运动会。
十一月份：
1、实验班教师的网络课比赛（上旬）
2、学生语文素质考级。
3、组织期中的检测和复习工作，以及期中的总结，反馈、质量分析、改进措施等工作。
4、学生网络作文大赛（下旬）
十二月份：
1、学校举行3——6年级英语风采大赛。
2、全校数学技能竞赛。
20__年1月份：
1、组织期末教学质量检查工作。
2、写好学生评语。
3、考核、评估各年级、教研组、个人工作。
4、写好教研组工作总结、各部门工作总结、。
5、各课题组进行阶段性总结，做好课题组结题的准备工作。
6、收集资料，整理归档。
实用教学计划怎么写篇15
一、指导思想:
通过课堂教学和课外实践活动的学习，使学生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高;能够拥有较高的应试能力，考出好的成绩。
二、教学任务:
本学期讲授义务教育课程标准实验教材--《生物学》冀教板(七年级上册)。
三、具体措施:
1、对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。
2、激发学生学习兴趣。精心设计导语;运用生动的语言;加强情感教育;精心诱导、强化教学。
3、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
4、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加校本教研，上好课，设计好教案，写好教学反思。结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
5、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。鼓励学生学会观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。
四、教学要求:
1、重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。
2、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念:面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
3、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
4、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
6、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。
实用教学计划怎么写篇16
上一学期在园长室的正确领导和副园长室的明确指引下，教务工作更加明确、清晰、规范、有序。本学期将继续坚持从“以幼儿园发展为本，以教师发展为本，以幼儿发展为本”的理念出发，以市幼教办、教研室工作意见为指导，围绕幼儿园中心工作和教学工作计划，为创设稳定、和谐的教育环境、加强园本教研建设、深入推进幼儿园课程改革、强化幼儿园常规管理、全面提升幼儿园品牌形象而提供及时、细致、便捷的教学服务。
工作重点与主要措施：
一、教学前期工作：
1、及时确定并告示各楼层一学期两批的早班人员，编排并发放中、大班科探活动轮流实施表。
2、认真、及时地验收、发放各教学资料、幼儿用书;对于残缺的教学资料如教学磁带、参考用书等及时予以复制、添补。
3、根据新学期幼儿转插实际按园务班子分配名单分班将幼儿名单输入电脑制作成清晰的新生名录，及时在幼教智能管理系统中更改转插生信息、销增卡号，并认真负责地做好销、补接送卡的记录与统计工作。
4、及时了解、核实各班新学期实际人数，做好相应的统计说明，并及时上报园长室、副园长室、总务室、保健室、食堂、卫生组。
5、因家长及上级要求，继续开展以棋、画为主的特长班、困难班活动，教务处将根据幼儿报名情况及时合理地分班，并经常性地做好协调督促工作。
二、升旗、讲话仪式：
1、仪式频率：每周一次(一般都定在周一的早上);护旗——每月的月初一次(一般定在每月的月初，实际以表中打的为准)。
2、重申升旗、讲话要求，规范升旗制度。
①各班老师必须以身作则，并对班中幼儿强调升旗、讲话时的纪律：严肃、安静、认真，脱帽行礼!
②时间安排：升旗仪式每周一次，每次2人;出旗护旗仪式每月一次，每次4人。遇天下雨，升旗仪式取消，讲话仪式在广播室继续，各班组织幼儿在教室外走廊上聆听。
③主持人、旗手、讲话人需提前做好各项准备，准时到场;站在国旗下需仪态自然大方，动作得体。表中打班级需负责护旗、升旗整套仪式，旗手、讲话幼儿一律穿园服执行仪式,升旗时所在班级的一位老师需在旁提醒、照看、整理。
④讲稿以教务处提供的内容为参考，经得教务处同意可变更更合适的内容。讲稿内容要照顾幼儿年龄特点，材料充分、准确及有条理;语言准确、流畅，吐字清楚、响亮，语调纯正、有表情、与底下的幼儿有互动;演讲时间最佳为2—3分钟，尽量不要超时。
⑤讲话人或所在班的老师需在前一周的周五前将讲稿定稿，并将文档内容拷贝到大班年段或教科室电脑桌面“国旗下讲话”文件中，以便存档和下一学年查用。遇特殊情况不能按时主持、讲话时，需提前一星期告知教务处。
附：主持升旗讲话仪式程序范例：
主持人：亲爱的老师、小朋友们：大家好!我是╳╳班的╳老师，请大家赶快安静，我们的升旗仪式马上就要开始了。
首先让我为大家介绍一下今天光荣地担任升旗任务的班级和小旗手，他们是……让我们拍拍手，预祝他们成功!
我宣布：升旗仪式正式开始，全体立正!旗手准备!(出旗)
(升旗手国旗下站立待命，四名护旗手站于操场西边，分别两前两后站于国旗两侧手握国旗，听到口令后，踏步经过主席台前，立定收旗交于老师后右转面向旗杆站立。)
(国歌前奏过后升旗手开始升旗，升旗过程要平缓，匀速，待国歌奏完后国旗必须刚好升至杆顶，升旗班级的老师绑好短绳。唱国歌时旗手带领全体师生随音乐齐唱，声音响亮、整齐)。
主持人：旗手归队。下面请╳╳╳讲话，大家欢迎。
(国旗下讲话)。
主持人：╳╳╳的话大家记住了吗?让我们一起把它记在心里，落到行动中!今天的升旗仪式到此结束，请大家注意安全、慢慢排队离开，小朋友再见!
三、负责的幼儿类活动：
1、在园务领导班子随堂听课检查教师教学行为的基础上继续对幼儿学习情况也予以过关验查，以确保教学的目的性和有效性，扎实推进幼儿素质全面发展。经副园长室和各线中层商议，本学年对幼儿综合素质过关验查给予明确的保底目标：
①美术：制作成精美的幼儿画册，由封面、前言、幼儿画作、封底组成，在学期末检查。
②语言：以每学期大班不少于6则、中班不少于5则、小班不少于4则的数量将儿歌复述、故事、儿歌续编改编、生活经验讲述等内容在成长档案上给予落实。
③科学：以每学期大班数学不少于4则、常识科学不少于3则、中班数学不少于3则、常识科学不少于2则、小班数学不少于2则的数量下限将幼儿操作练习保存在幼儿成长档案本上。
④音乐：由各年段，副园长室、教务室为主在每学年的第一学期进行集体测查，要求合格率达90%以上。
⑤体能：在每学年的第二学期对大班幼儿进行呼啦圈、跳绳集体测查，对中班幼儿进行拍球集体测查，要求合格率达90%以上。
2、本学期还将隆重推出以“我们生活在浣纱江畔”为主题的第四届科技节活动，届时知识竞赛、风筝制作比赛、科技探索之旅、科学实验展示、浣幼吉尼斯记录比赛、节奏乐演奏、实验绘画展览将一一亮相、精彩呈现，教务处将配合做好各项活动的筹划、准备、协调工作。
3、接上级幼教办工作意见，本学期将组织幼儿进行折纸比赛。我园也将借市里比赛之契机，对大班幼儿积极认真开展折纸技能训练。在四月中旬每个大班将推荐两名幼儿参加幼儿园组织的折纸比赛，夺魁的前两名选手将进行个别强化训练，并于五月与分园的一名优胜者一起代表幼儿园参加市里的比赛。教务处将努力领会上级精神，认真筹备幼儿园里的选拔和训练，为争取在市里取得优异的成绩而积极备战。
4、为让大班的孩子们快乐、难忘地度过人生中第一个毕业典礼，初次感受与朝夕相处的老师、朋友分离时的惜别与不舍，对幼儿园的生活留下美好、永久的印象，教务处将虚心听取大班老师意见，在学期结束前夕认真策划并组织大班幼儿的毕业典礼。
四、负责的教师类活动：
1、协助副园长室开展、记录好基础教研活动，为创建更为宽松、多样、活跃、有效的园本教研载体而共同努力。
2、积极配合幼教办、教研室、副园长室做好诸如承办教研活动、接待同行参观、观摩、送教下乡、见实习接待指导带教等双向联谊工作，做好通知、调配、组织等具体事项。
3、为确保各类教研、教学活动正常、顺利开展，主动配合、及时安排所涉及的课时、人员调配。
五、督导考勤其余工作：
1、月考核工作：在每个月的25日左右配合副园长室，召集部分中层组长、教师代表对各班的主题墙、区域角、自然角、家园栏、成长档案五大班级工作进行例查，客观做好反馈，及时提出改进意见;与教科室主任和教师代表一起在幼教智能管理系统查核各位教师的上下班时间，公正地做好迟到、早退、无记录统计;准时公示每个月教职工的代课、值班记录情况，准确反馈财务室。
2、教师业务档案情况检查：主要利用学期初抽查、学期中随查、学期末核查三种形式对教师的备课夹、随笔、摘记、个案等业务档案进行检查、督促，及时向全体教师反馈检查情况，切实提高教师业务的计划性、有效性。
实用教学计划怎么写篇17
一、班内基本情况：
本学期我班有幼儿35名，其中男生20名，女生15名，大部分都是我们幼儿园老生升上来，只有几个新生，年龄从3周岁—4周岁不等。大部分幼儿在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为习惯方面都有了很大的进步。可是还有个别幼儿不太会说普通话，交流时还是爱说海南话。有些新生没有常规意识，自由散漫。本学期的目标是将在培养幼儿喜欢上幼儿园、乐意学习普通话的基础上，认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
二、保教工作
（一）教育教学
1、根据本班幼儿的实际水平和兴趣，开展形式多样的教学活动，在活动中，有目的、有计划地引导幼儿积极参与，主动学习，引导他们通过感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和解决问题。
2、尊重、信任、支持幼儿，给他们更多的自主权，对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的空间，并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求，随时更换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间，空间和活动材料。
3、提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加班级力所能及的劳动，如值日生工作，整理玩具等，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。
4、幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关，活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全知识和技能。
5、探索以体育为特色的教育活动。
（二）保育工作
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美德感，促进幼儿身心和谐发展。主要做好如下保育工作：
1、搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，饭前、饭后要洗手，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情。
3、细心呵护幼儿成长。在园内日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。我们将更多给他们关爱，消除他们紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。
三、安全工作
安全涉及千万家，至为关键。因此，安全工作要从幼儿教育抓起，让他们从小树立安全意识，本学期安全教育是我们工作的重中之重，要始终把安全工作放在首要。一是加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。二是在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下茁壮、健康成长。
四、班级管理
班级管理是创新争优的关键所在，因此我们主要抓好如下工作：
1、抓好班级纪律，形成整体意识。认真制订好周、月计划，严格按计划开展各项活动。把本班幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
2、认真填写幼儿请假登记表和交接班记录。
3、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
4、引导班级小孩不要攀爬高树、高建筑物，不要随便下水深的池塘、河沟，大人煮饭时不要随便用手触摸电源、滚烫的开水。
五、各月的安排：
八月份
1、做好老班整理工作，带领班员搬家。
2、进入新班，打扫卫生，整理环境，布置教室。创造优美舒适的环境，为迎接幼儿入园做好准备。
九月份
1、接老生返园，抓好常规工作。
2、认真准备，召开家长会。听取家长意见，促进家园交流。
3、学习新编集体舞。
十月份
1、参加院内开展的质量月活动，积极准备创设、补充环境，让环境为教育教学服务。
2、认真学习《武昌区教育常规管理》办法。
3、开展舞蹈、天天数学特色，面对家长展示活动。
十一月份
1、配合幼儿园参加武昌区的质量月活动。
十二月份
1、参加幼儿园的合唱节活动。
2、撰写论文及学期末总结。
实用教学计划怎么写篇18
一、指导思想
以学校教学工作计划为依据，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，进一步进行教学改革，构筑高效课堂，发挥学生的潜能，提高学生的全面素质，培养学生的自学能力，培养学生的创造性精神和创造能力，进一步培养学生的团结合作能力和跨文化意识，培养学生综合运用语言的能力，为进一步深造打下坚实的基础。
二、学生知识能力习惯态度分析
四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从上学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。
本册教材的特点是：
1.强调语言运用
2.注重能力培养
3.突出兴趣激发
4.重视双向交流
5.融合学科内容
6.重视灵活扩展
7.实现整体设计
四、主要教学目标
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。
3、能听、做6个tpr活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
7、能完成6个活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识
五、教学重难点分析
重点：
1、能按四会与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能运用日常交际用语，或用四会句型，惊醒简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语符合场合。
4、能在图片、手势、情景等非语言的`提示下，听懂清晰的话语与录音。
5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
难点：
养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。
六、主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
七、课时安排
unit1ourschool7课时
unit2whattimeisit?7课时
unit3isthisyourskirt?7课时
recycleone3课时
unit4it’swarmtoday7课时
unit5howmuchisit?7课时
unit6atafarm7课时
recycletwo3课时