幼儿园民族团结总结

沟里波澜拥又推，乱成堆，一半儿春愁一半儿水。三月桃花 ，两人一马 ，明日天涯。是微风 是晚霞 是心跳 是无可替代。下面是小编为大家整理的幼儿园民族团结总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

幼儿园民族团结总结（篇1）

一、加强学校民主建设，充分敬重少数民族领导的看法，增加领导班子的凝合力

学校健全了民主集中制度。在决策过程中，领导班子严格贯彻执行民主集中制，从不搞“家长制”、“一言堂”。学校重大事项如基建项目、教学设施的更新及设备购置、老师晋职评模等一切敏感和热点问题均根据肯定的工作程序，在广泛征求看法的基础上，由领导班子集体探讨后确定，尤其是在探讨过程中充分敬重少数民族领导的看法，仔细倾听来自少数民族老师的看法，从而为增加领导班子凝合力打下了坚实基础。

二、亲密干群关系，做民族老师的知心挚友

学校开展了“知民情、解民忧、暖民心、送暖和”工程。学校工会定期对各族教职工、贫困生开展“送暖和”活动，实行学校领导干部与贫困教职工、贫困生结对子的方式，帮助各族教职工、学生度过难关。无论是汉族还是少数民族老师患病住院，校领导都在百忙中抽出时间探视慰问，大大提高了广阔老师工作的主动性。

校领导带领班子成员为民族老师解除后顾之忧，做到“生病必到，婚嫁必到，家中有大事必到”。对民族老师政治上关切、工作上支持、生活上爱护，成为他们的知心挚友，得到了广阔民族老师的拥护和支持。

三、在学校领导的配备中特别重视少数民族干部的.成长，培育造就了一批少数民族干部，加强了少数民族干部队伍建设。学校领导对这些年轻干部委以重任，在实践中磨炼，同时常常与他们进行座谈沟通，帮助他们强壮成长。为了增长见识，开阔眼界，学校还委派年轻少数民族干部外出进修学习。

四、以公允促团牢固现民汉教学统一均衡发展，

1.对各民族老师一视同仁，不分民族实行统一教学管理、统一教学安排、统一备课和教研活动、统一批改作业、统一编班、统一考核标准，各民族老师共同办公、共同学习、共同进步，情感在潜移默化中不断增进。　2.在教学工作中，我校要求民汉同步开展工作。全部教学要求都统一。民汉老师在一起召开教研组会，共同研讨教学安排。统一教研活动内容，制定各项常规检查制度，做到备课、上课、听课、作业布置与批改全部统一并坚决落实到位。学校根据上级部门的整体要求，统一征订教辅材料。要求民语老师多运用汉语授课。在试卷分析会上，学校各领导分别深化到各个年级组中，组织民汉老师一起进行试卷分析，共同探讨考试中存在的问题。真正做到了民汉老师在备课、授课、考试、分析中要求统一，标准一样，共同提高。我校每周五坚持开展行政调研课，学校领导分别对七年级至九年级老师讲课、备课状况进行调研，刚好发觉问题，解决问题，极大地促进了民汉老师的讲课规范性，听课的主动性。在听课评课过程中，民汉老师共同学习共同沟通相互取长补短，业务水平得到很大提高。

为了将民族团结教化落到实处，经过仔细调查探讨，考虑从开展喜闻乐见的艺术活动入手引导教化学生了解祖国相识祖国，随着红五月文化艺术节及阳光体育大课间活动的深化开展，民族团结教化工作在学校蓬勃开展起来。

3.仔细开展民汉结对子工作

学校利用节假日举办寓教于乐的文体活动，汉、民班级混合编组，同场竞技、表演，加强各民族之间的文化沟通，促进民族团结。

我校主动提倡民、汉班开展“手拉手”联谊活动，要求一起唱歌、一起跳舞，民、汉学生在消遣、交谈中感情不断融合。在2古尔邦节期间，结对子班级开展了丰富多彩的文艺表演活动，如民汉学生共同朗诵汉语诗歌、讲汉语故事、唱红色歌曲，共同跳民族舞蹈。在刚刚过去的庆祝“三八妇女节”文艺汇演中，民汉老师以教研组为单位，载歌载舞，同台演出。通过沟通，民汉老师和学生进一步增进了友情，加强了团结。

仔细开展了民汉结对子工作，遴选教学阅历丰富的汉族老师与民族老师结对子，共同备课，共同教学探讨，民汉老师在相互学习、相互沟通中情感得到交融，实现零距离工作和生活。学校重点做了民语理科老师与汉语老师结对子工作。并对双语结对子教学工作提高作出了要求，要求民老师要仔细听汉语老师的课。在听课过程中，民族老师主动踊跃地听汉族老师的课，向汉族老师虚心学习汉语和教学方法。汉族老师耐性对民族老师进行指导和帮助，同时在指导中自身也获得相识上的的提高。

五、大力开展民族团结教化实践活动，学校利用节假日举办寓教于乐的文体活动，汉、民班级混合编组，同场竞技、表演，加强各民族之间的文化沟通，促进民族团结。

学校主动提倡民、汉班开展“手拉手”联谊活动，要求一起唱歌、一起跳舞，民、汉学生在消遣、交谈中感情不断融合。在古尔邦节期间，结对子班级开展了丰富多彩的文艺表演活动，如民汉学生共同朗诵汉语诗歌、讲汉语故事、唱红色歌曲，共同跳民族舞蹈。在刚刚过去的庆祝“三八妇女节”文艺汇演中，民汉老师以教研组为单位，载歌载舞，同台演出。通过沟通，民汉老师和学生进一步增进了友情，加强了团结。

学校组织各族学生开展了参观了林则徐纪念馆和8661武警部队的教化活动，进一步加强了学生的爱国主义和民族团结的意识，拓展了中学生“反对分裂、维护稳定”主题教化活动的外延，使我校的爱国主义主题教化活动做到了实处，走到了学生的心里。

六、上好民族团结教化课，大力宣扬民族团结先进事迹。学校按上级文件精神把民族团结教化课保质保量的完成。学校无论是在查课表、教案、学生的听课笔记或作业还是在任课老师的配备上都做到了高标准高要求高质量，使我校的每班每周一节的民族团结教化课不流于形式而在于实效。通过身边的典型人物，培育学生酷爱家乡、酷爱生活、珍爱民族团结、建设美妙伊宁的情感。民族团结是学校长远发展的基础，是学校各项工作全面进步的坚毅保证，我们将在过去阅历的基础上接着努力，不断创新，力争开创民族团结工作的新局面。

幼儿园民族团结总结（篇2）

开展民族团结教化月活动，要坚持以月促年，常抓常新，常抓不懈。

1.举办“中国梦〃我身边的民族团结故事”演讲活动。说说自己身边的民族团结典型，用通俗易懂的语言的'形式进行演讲。

2.开展“民族团结歌曲大家唱”活动，组织村委会、住村工作组学唱民族团结歌曲。

3.开展民族团结主题影视展播展映活动。观看以阿尼帕为原形的电影《真爱》等影片。

4.组织在邻里之间、同事之间，不同民族结对子、交挚友，开展深层次的沟通，增进各民族之间沟通交往交融。要求领导干部结交2名挚友，一般干部结交1名挚友。

5.开展一次民族团结模范个人、模范集体的评比活动，并组织召开民族团结进步表彰大会。

6.各村委会充分利用宣扬板报（1块）、悬挂横幅（1条）、标语（10条）等形式，营造民族团结宣扬教化的深厚氛围。

7.组织一次民族团结教化座谈会或探讨会，学一位身边的民族团结先进典型，写一篇以民族团结为主题的文章

（一）加强领导，细心组织。根据党委统一领导，党政齐抓共管，相关站所协作的要求，切实加强对民族团结教化的领导，定期探讨部署，摆上重要议事日程，高度重视，细心组织，明确工作任务、措施和责任分工，加强协调、突出重点，通过各种有效方式，抓好工作落实，确保民族团结教化系列活动有力有序有效开展。

（二）丰富载体，形成合力。各村委会、各站所要结合实际，开展形式多样的群众性宣扬教化活动，使教化活动既有强大声势、广泛覆盖，又贴近基层、贴近群众，真正入耳、入脑、入心。

（三）树立典型，营造氛围。领导干部要在民族团结教化系列活动中发挥表率作用，努力做“讲团结、促改革、促发展、促稳定”的模范。同时，各村委会、各住村工作组要发觉挖掘本村、本工作组身边的好人好事，充分发挥典型的激励、示范和引导作用，达到以先进典型鼓舞人、激励人的目的。

（四）加强督导，仔细总结。

幼儿园民族团结总结（篇3）

我国是一个多民族的国家，每个民族都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒。为进一步深入开展民族团结进步宣传月活动的通知精神，促进民族团结，社会和谐稳定，镇中心幼儿园及时开展了以“民族情，心连心”为主题的宣传活动。

家是一个家，国是大中国”，维护民族团结刻不容缓，这不是一句口号，而是要真正落实到行动中去，让我们每个人从身边做起，从一点一滴的小事做起，滴水可以汇成江河。希望大家都能积极行动起来，感谢你我！

我园老师给孩子们带来了关于民族团结的教育活动——《民族团结主题班会》。通过展示图片和视频，引导幼儿初步感知壮族的自然风光和人文景观，感受大自然的美，幼儿初步了解维护民族团结是祖国统一的重要保证，传播了民族团结正能量，为幼儿上了一堂重要的思政教育主题活动。

通过此次民族团结进步系列活动的开展，激发了幼儿从小爱祖国、爱中华、爱民族文化的情感，让幼儿了解到民族团结一家亲的重要性及意义，让民族团结之花绽放在孩子们的心，我园将继续深入践行守望相助理念，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，自觉做民族团结进步事业的宣传者、践行者和促进者。

幼儿园民族团结总结（篇4）

9月是民族团结进步活动月，为了传承和弘扬民族传统文化，深入开展民族团结宣传工作，培养幼儿从小自觉维护民族团结、祖国统一的意识。2022年9月23日，市第三幼儿园组织开展了以“踔厉奋发新征程迎接党的”为主题的民族团结进步宣传月活动。进一步加强幼儿对中华民族的了解，将民族文化、民族特色融入幼儿园一日生活中去，让民族团结进步根植于每一位幼儿心中。

各班级根据幼儿不同的年龄特点，在线上开展了民族团结主题教育活动，通过图片、观看视频等方式引导幼儿认识少数民族特色服饰，了解不同民族风俗，聆www..net听民族团结故事，激发幼儿从小爱祖国、爱中华民族文化的情感。随后，在家长的帮助下通过录制视频歌唱爱国歌曲、画画、情感表达等方式表达着自己对祖国的热爱之情，唱出了作为一名中国人的自豪感。孩子们的一幅幅作品所包含的民族情谊恰似孩子们一颗颗纯洁善良的心，小小的画笔加简单的材料创作出孩子们民族团结的美好心愿。

通过线上民族团结活动的开展，不仅增强了幼儿对祖国的认同感，而且种下了各民族小朋友之间的友谊之花，让民族团结的光荣传统融进孩子们的血液、扎根心中，中华民族共同体意识的种子在孩子们的心田里悄然萌芽。

幼儿园民族团结总结（篇5）

为深入学习宣传贯彻落实关于加强和改进民族工作的重要思想和党的民族理论政策，进一步铸牢中华民族共同体意识，增强全体师幼对伟大祖国的认同感，营造民族团结一家亲的良好氛围，区第一幼儿园开展了“踔厉奋发新征程，迎接党的”系列活动。

民族团结升旗活动

9月19日上午，全体师幼进行了“培植民族团结基因铸牢中华民族共同体意识”主题升旗仪式。在升旗仪式上，孩子身着各民族的服装，在国旗下庄严宣誓：我们是祖国的花朵，民族的希望，我们有责任为民族团结和维护祖国统一贡献小小的力量，从我做起，互帮互助，相亲相爱。让我们手拉手，心连心，用爱共筑中国梦！

民族团结主题活动

在民族团结进步宣传月中，幼儿园以“培根铸魂启智润心”为育人根本，把“石榴籽”民族团结进步教育宣传与“看到最美中国”全楼层联动式区域游戏课程相结合，将铸牢中华民族共同体意识教育寓于游戏之中，融入幼儿园环境，在潜移默化中厚植爱国情怀，培育时代新人，让孩子们知道我们的生命缘起何处，知道我们的脚步迈向何方。

民族团结，是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带，需要我们长期贯彻执行，永葆家国情怀。要有效的将民族团结教育活动和日常教育教学工作结合起来，绘制出最美的民族团结“同心圆。