2020学校学期工作总结报告

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  时间飞逝,学期即将结束,中学学校也要对一学期的工作进行盘点,总结,下面就是小编给大家带来的2020学校学期工作总结报告,希望能帮助到大家!

  2020学校学期工作总结报告一

  “逝者如斯,不舍昼夜。”弹指间一学期就这样过去了,在过去的这一学期里,我校在上级党委和学校主管部门的领导下,教师发扬“求实、务实”的工作作风,学生乐学,身心健康,整个学校出现了朝气勃勃,欣欣向荣的景象,取得了斐然的成果,受到了上级领导、社会、学生及家长的好评。现将本学期的工作总结如下:

  一、教师团结协作,教学效果好。

  本学期,我校上教学第一线的教师共三十多人,其中青年教师占了大多数。

  大家不分年龄大小,共同进步。首先,每个同志转变了教学观念,用先进的现代教育理念来武装自己的头脑;其次,相互听课,相互学习,取长补短,本学期大家均参加了教学竞赛活动,同时又是教研活动,由教导处牵头,教研组具体实施,使我校教研活动开展得有声有色,每次教研活动教师们积极主动,课堂上师生互动好,课堂气氛活跃,和谐,学生注意力集中,且学校领导积极参加,教研活动以该科教师为主,但又不分文理科,该节课无课教师人人参与,人人发言,取他人之长,补已之短,到达相互学习共同提高的目的。各年级同科教师资料共享,特别是数学科,历史教师配合好,初三、初一数学名列全区第一,初一历史名列全区第二其余学科分别为:二年级地理3名,三年级语文第2名,三年级物理第3名,三年级体育1名。

  二、 教风、校风、学风、班风可喜可贺。

  教风方面:本学期我们一如继往地坚持了白天坐班制,上班时间教师们认真备课,批改作业,认真上课辅导学生,基本杜绝了该到堂上课而不上课的现象。教师教风好。 校风方面:坚持了周一例会及升旗仪式,对学生进行爱国主义、集体主义等的教育,学生人人懂礼貌,无打架斗殴现象,基本杜绝了旷课迟到的现象,学生做到了不出校门。每天中午学校广播室按时广播,或宣传党的方针,政策、或播放小知识,新闻,小故事,或宣传“非典”知识,或播放歌曲,使学生身心得到了净化,学校清洁卫生好,坚持每天打扫三次,学校花园花草树木郁郁葱葱,瓷砖洁白无瑕,课间操天天坚持,总之,我校的校风非常好。 班风方面:好的校风,离不开好的班风,好的班风离不开班主任教师和科任教师的辛勤耕耘。本学期班主任认真负责,把学生视为自己的儿女,关心学生,爱护学生已蔚然成风,耐心细致地做学生思想工作,由于突遇“非典”,班主任坚持晨检晨测,认真填学生健康卡,不厌其烦,兢兢业业。学生发烧,干咳,立即送医院治疗,学生家长返乡,我校摩托车队立即送学生回家留观,并耐心解释,无一次和家长发生冲突,顺利渡过了难关,学生请假,旷课,年级主任协同班主任立即家访,使我校巩固率创历史新高。特别是三.三班凌云教师班主任工作做得特好,功不可没,班主任工作评比中名列第一,总之,在教师们的共同努力下,我校班风好,学生身心健康。 学风方面:我校学风浓厚,每天早晨,有早自习的教师早早到校,组织学生早读,在公路上均能听到学生朗朗的读书声,看到年级主任巡视的身影。 总之,我校在各方面均取得了一定成绩,特别是教学工作成绩,显著。初三职中x人,国重x人,省重x人,统招x人,超额完成任务,有望获县特等奖。

  三、学月考试不走过场,教师认真负责。

  本学期,我校坚持一月一次的调研考试,每次考试之后,各年级组认真小结,找准问题的原因,及时改进不合理的教学方法。特别是初三调考,每次考试之后人人发言,人人进行试卷分析,一调,二调,三调考试,我校均获得全区1——2名的好成绩,并把我校务实管理,狠抓教学质量的经验在区校长及年级主任会上交流,受到领导和同行的好评。每次学月考试、半期考试、初三调考、期末考试,对于年级前10名,班前10名,每生学校均给予奖励。并在家长会上发奖,戴红花。本学期我校开了2次家长会,收到了很好的社会效应。家长对我校的管理,质量是满意的。   综上所述,我们相信,只要依靠“高素质+强潜能”的教师,依靠“锐意创新+敬业奉献”的队伍,施“规范+特色”的管理,xx中学教育一定会立于不败之地!

  2020学校学期工作总结报告二

  初一上学期已经结束了,回首刚开学的时候我和同学们还是很陌生,经过一个学期,我和同学们的友谊逐渐加厚。这也为我的初中生活增添了一份美好的色彩。

  刚到新的环境,遇到新的同学,虽然第一次离开父母身边,来到学校生活,心中仍充满了期待。我发现每个同学都有优点,就像含苞待放的花朵一样,带着巨大的潜力来到美丽的省实南海。希望在这里发展自己的潜力,我也不例外。我的兴趣爱好广泛,经常和同学们打羽毛球和下棋。通过这样加深彼此的友谊,正如政治课说的:建立良好的人际关系。我相信我在中学很好地做到了这点。

  我还遇到了对我们非常好的老师,我们的班主任xx老师。她总是为A11班的学生无私奉献着,正是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每一个老师都是这样,默默燃烧着自己,照亮了学生。难道我们不应该做点成绩出来回报回报老师吗?

  开学初期,可能学习状态比较好,心态比较放松,所以成绩也算比较好。可是随着一次次的月考和中段考我的成绩就逐渐下跌了。最后也是从一百名以内降到二百多名。其实并不是我的学习态度和学习方法的问题。只是我的心态和临场发挥的问题。记得在升中考时我也是很努力的读书,可是最后还是没考出我的水平。所以在下学期我决定调整好心态,让自己的发挥更稳定。

  我对初一下学期的目标有以下几点:

  1、调整心态,不必对考试过度紧张。

  2、多做运动,体育成绩争取满分。

  3、在学校学习中也要多积极参加课外活动。

  2020学校学期工作总结报告三

  过去的一学期,我校在各级党政和教育主管部门的关怀和正确领导下,在全体师生的共同努力和密切配合下,坚持依法治教、以德立校,坚持解放思想、深化改革,坚持与时俱进、开拓创新,坚持教育发展、特色发展的原则,把“学生发展是目的,教师发展是关键、学校发展是载体”的“三发展”理念落实到各项具体工作中去,以“科学化的人文管理”为切入点,抓稳定、促和谐、创特色、求发展,全面推进素质教育,现将本学期学校工作回顾如下:

  一、实施“人本管理”策略,营造和谐校园

  融制度管理与人文管理为一体,努力处理好人性人文的协调各种关系,做到以理服人、以情励人,真心实意为老师和学生服务。

  (一)以身作则,加强领导班子建设

  班子建设是一面旗帜,是学校发展的关键。围绕学校中心工作,打造一支懂管理、精业务、聚人心、讲奉献、善服务的干部队伍。

  一是强化学习意识,打造学习型班子。工作中要求领导班子成员率先垂范,带头学习、传达上级主管部门在各个时期的有关精神,主动学习新课程新理念、新方法,大胆探索课程改革。主动参加各类培训学习,如教育培训学习,在一场场专题报告中、在一次次互动研讨中、在一篇篇的学习小结中,感悟了先进的管理理念、催生了科学的管理方法、树立了良好的管理形象。二是强化质量意识,提升课程指挥力。要求行政人员落实一条线、抓住一个面、蹲点一个组、深入一门学科,起到了领头做用。在其中,班子成员能不断更新教育观念,提高管理水平,成为教育改革的管理者、合作者、参与者和先行者。行政人员主动向广大教师们学习,深入课堂听课,与教师共同探索、共同研究、共同提高。一学期来,行政人员累计深入课堂听课近160节,深入教研组活动20次,切实提高要求领导的教学指挥力。

  三是强化务实作风,打造服务型班子。倡导管理就是服务的理念,要求班子成员走进教师、贴近学生,力争在硬性管理上科学公正,软性管理上增强感情投资:理解、关心、支持、帮助教师为教职工办实事,办好事,把工作做到人的心坎上。本学期,行政人员以身作则,实施人本管理,首先,我们克服偏见,对所有的教师一视同仁,不用固定的眼光看人,遇事经常换位思考,心胸宽广,宽容大度。其次,尽量满足教师的合理建议,不仅关心教师的物质需求,更关注他们的精神需求,争取多方面的意见与建议,缩短与教师的心理距离,全校上下形成合力,我们用柔性政策创造具有亲和力的学校人文生态环境,使师生心情愉悦,工作学习有动力。

  (二)凝聚校园精神,促进教师个性的张扬

  学校重视教师的思想管理和目标管理,引导教师树立正确的价值观与教育观,增强责任意识,深化师德教育“八不准”,弘扬爱岗、敬业和精业精神。因为学校的发展,都离不开一支默默耕耘、敬业奉献、业务精湛的教师队伍。

  一是提升学校文化。以学校文化建设为重点,拓展“江海”文化,大力倡导“海纳百川,有容乃大”的文化精神,包容、欣赏每一位教师与学生,善于发现其优点与长处;践行“不积小流,无以成江海”励志名言,“每天进步一点点”——扎扎实实,追求点滴进步,已成为我们每一个教师的行走的基本路径。

  二是加强师德规范教育。学校利用政治学习,组织教师学习《新的教师职业道德规范》,重申教育局颁布“师德教育五不准”,同时,要求教师把学校“师德教育十条硬纪律”落实到教育教学实践之中,落实到平常的点滴生活之中,努力做到敬业乐教、廉洁从教、文明执教、爱乐善教,使师德高尚、学识广博和业务过硬成为每一位教师自觉的追求。

  三是重视青年教师的培养。在现有的教职工队伍中,我校年轻教师位,占学校在岗55%。实践“师徒带教、同伴互助、领导牵手”的新教师培养模式,促进新教师快速成长。本学期,重点推出青年教师的培训计划,对青年教师有目的、有针对性地进行培养,创造条件支持教师外出学习培训。在实际教学中,充分发挥老教师的传、帮、带作用,对青年教师进行指导,通过过关课、评优课、听课、评课、观摩课等形式促进青年教师在实践中的锻炼提高。同时,学校有搭建各类平台,先后组织了青年教师课堂教学评比课比赛、备课比赛、一学期教师汇报课活动,在引、推、拉的过程中,我们的青年教师快速成长。这一切的一切,都离不开学校的栽培,同事的鼓励,更离不开我们的教师通过自身的努力在成长,我们欣喜,我们教师的个性在张扬,学校也随之发展着。

  二、坚持德育为首,促进学生健康快乐发展

  以养成教育为重点,以“小学生日常行为规范”为切入点,以活动为载体,把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动,做到全员育人、全程育人、全面育人,努力实现德育社会化、生活化、常规化、基础化、课程化,从基础抓起,追求实效。

  一是注重德育教育的全员参与。树立人人都是德育工作者的意识。在实施行为规范教育过程中,构建了领导重视,全员参与、人人负责的管理模式。尤其是重视班主任队伍的建设,以“做一名的班主任”为专题,开展了系列的培训活动,提升班主任德育的能力。

  二是注重校园“人文文化”的建设。学校美丽的校园始终展现着愉悦宜人的感染力。在经费不很宽裕的条件下,学校舍得投入资金,营造美丽的校园环境,让我们的学生置身在这样一个树木四季长青,红花绿草,生机盎然的花园中快乐的学习,愉悦的成长。

  充分利用现有资源,精心设计校园环境文化,创设校园文化“主题教育墙”——一楼的古诗墙、二楼的励志墙等等,引导学生“学会做人,善行实践”、“见贤思齐、追求卓越”、“热爱科学、创新发展”等良好习惯,激励学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”;教室内有序地布置着学生的绘画、手工制作、老师们设计的版面、宣传廊等,构成了优雅、美丽的校园文化风景线。

  三是注重德育工作与教学工作相融合。坚持教学的教育性原则,共同关注学生身心成长过程,帮助学生建立积极的学习观、人生观、价值观和世界观。要求教师充分挖掘学科知识中的德育因素,确立教学的德育目标,并有机的融合到教学的全过程之中。同时,把德育教育与学科学习结合起来,以培养学生良好的倾听习惯、两分钟预备习惯、上下楼梯靠右走、课间文明休息为着落点,开展“学习习惯大比拼”活动。同时,在班团队活动中关注学生学习兴趣的激发、学习态度的培养、学习方法的转变、合作学习的开展和协作精神养成等,如“与好习惯手拉手”、“减缓紧张的考试情绪”的班队课和心理辅导课,共同聚焦学生的全面发展。

  四是注重开展丰富多彩的主题活动提升学生道德品质。学校紧紧抓住各种教育契机开展德育活动,如“温馨教室创建活动”、“我的2010”迎世博主题系列活动、板报手抄报评比活动、学生在快乐参与活动的过程中不断地内化行规要求,提升思想品质。

  五是注重少先队员自我教育。以“小学班队一体化运行机制的实践研究”课题为切入点,提出了“见贤思齐,追求卓越”的奋斗目标,以“五字”奋斗目标——“敬,静,净、竞、进”,将世博内容融入班队活动中,努力创建和谐校园、文明校园、艺术校园,更是激励促进少先队教育的新发展,培养学会感恩、诚信宽容、勤奋学习、热情谦虚、关爱他人、尊敬长辈、坚毅勇敢、与人分享、体验生活快乐的健全人格。

  六是注重校外教育的拓展延伸,增强教育的合力。坚持德育工作与家庭教育相融合。充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用,继续抓好与社区相关单位的共建活动,邀请交警大队汾介中队进行安全教育宣传活动;办好家长学校,开展了“家校协同,促学生养成良好的行为规范”、“良好的开端是成功的一半”、“减轻压力,科学复习,提高效率”为主题的家长会,广泛发动社会力量,形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

  三、优化教学管理,全面提高教育质量

  树立全面教育质量观,坚持以教学为中心,强化教育质量意识,提高学校核心竞争力充分挖掘发展潜力,把提高教育质量作为学校生存与发展的第一要务。

  一是重视学校课程的整体规划。课程计划是学校的大法,课改背景下需要学校结合实际进行有效实施。我们严格按照国家课程计划进行教学活动,强化专课专用、专时专用,认真落实基础型、拓展型、探究型三类课程结构,促进学生全面、主动地发展。保质保量上好每一节课,提升学校课程的执行力,让课程成就孩子的未来。

  二是强化教学常规管理。结合学校实际,对教师备课、上课、作业设计与批改、辅导复习、教师听课等教学常规进行适当的补充和细化。进行了“课堂教学五环节”、“作业有效性的探索”、“如何上好复习指导课”的专题研究,同时,要求老师比作业设计要做到少而精,有选择性、有代表性,每天要有晨练与晨检;建立错题本,随时了解学生的作业情况;作业面批与讲评要有针对性;复习指导要体现全面、全体,关注知识拓展与学生主体兴趣的激发等等。在此基础上,教导处、教研组组织人员加强教学计划、教师备课、教后反思、学生作业、复习指导课的检查与反馈,每次检查都根据实际情况提出指导意见,各教研组也在不同的阶段进行相应的自查和预查,并做好检查情况记录,规范教学的常规管理。

  2020学校学期工作总结报告四

  初一下学期已经结束了,在这个学期里,教与学之间有什么得与失,在这里需要认真总结一下,为以后的教学工作提供经验与教训,把工作做得更好。

  中国长期以来人们的思想都受到儒家思想的统治,说的是孔孟之道,在公开场合,性是一个禁地,有关性的知识不能观看,性知识教育十分贫乏,所以长期以来在人们的思想中,有关性的知识就被认为是低级下流的东西。而在初一下学期生物课中,就有关性知识的章节,如何打破人们长期以来的旧观念,是学好这些章节知识的关键。

  书中有生殖系统的插图,起初有部分女同学十分害羞,不敢用正眼看这些图,于是我就对同学们讲,生殖器官和身体其他器官一样,都是身体的一部分,没有什么神秘的地方,只不过是它们各自起的功能不同罢了。而有些比较大胆的男同学,则提出一些比较尖锐的问题。如睾丸和卵巢是什么器官卵子怎样受精我回答他们说,睾丸和卵巢是人类男和女的生殖器官,它们产生精子和卵细胞,一个精子和一个卵细胞结合,就产生了受精卵,经过发育在子宫里十月怀胎,我们就是这样得来的。用这些比较平凡的言语,逐步扭转了有关性知识是低级下流的东西的观念,为他们学好这些知识扫清了障碍。

  讲授知识与现实生活结合起来,这些知识学起来比较灵活,掌握起来也比较牢固。如课文中有关合理营养的章节,与我们学生现实生活结合起来讲,就是一个很好的内容.大家知识,本地区多数家庭的生活都比较好,那是不是说每餐都有很多菜,大鱼大肉就是合理营养,或者是我吃肉,不吃菜就是营养平衡呢通过学习,使同学们认识到,合理的营养,每日必须按照糖类,蛋白质,脂肪以及纤维素每人需要量,三餐合理分配,这样,既可以满足人体每日生命活动所需的能量,又可以避免营养过剩,使我们的身体健康结实。

  结合现实生活进行讲授知识的还有很多内容,如血液循环,血型和输血,反射和反射弧等。

  当然,在教学的过程中,在同学中间存在厌学的情绪,特别生物科在一些人的眼中并不是主要学科,不重要,所以在上课的过程中。在完成作业上面都存在一定的问题,这是摆在我们以后的教学工作中所面临需要解决的问题。如果厌学情绪或偏科的问题得到很好的解决,那么,我们培养出来的学生才是知识全面的学生。在高中阶段生物科的学习不致于要补上初中的知识。

  2020学校学期工作总结报告五

  一年以来,我们踏踏实实做好每一个细节,勤勤恳恳做好每一件事情,抓实抓细常规管理工作,把“学校持续发展,教师寓教于新,学生健康成长”作为宗旨,鼓励学生“学会做人,学会学习,学会生活,学会创新”。

  一、学校管理

  教师是学校发展的基石,更是学校发展的灵魂。学校的发展归根到底决定于教师队伍的素质,我们每位老师虽然都在平凡的工作岗位上,但我们努力做到“爱生如子,爱校如家,爱业如己”。

  班主任是学生与学校、家长与学校连接的纽带,学校大部分活动的落实是由班主任来完成,班主任的工作尤为重要,如何培养好学生、如何使学校的教育教学活动真正落、学生能否真正有所收益等等生活中细无巨细的小事,要想做好真的很难,要端正班主任的工作态度,积极调动班主任的工作热情,有好的教师队伍,每个活动才真正落到实处,掷地有声。

  学校秉承着“以人为本”的管理理念,提高教师的服务意识,以总校《教师考评细则》为指导,对教师进行工作量,出勤,班级管理等方面进行考评,注重实操性,积极调动教师工作的积极性。

  二德育工作

  坚持以德育为首,全面实施素质教育。

  开展丰富多彩的活动。每周一坚持升旗仪式,利用国旗下讲话,班队会活动,对学生进行文明礼貌教育以及养成教育,开展流动红旗评比活动,给学生创造一种积极向上的学习氛围,让学生学会自己管理自己,有自我约束力。

  注重常规化教育,以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为标准规范学生。

  在教师节那天,学校开展《谢谢您,老师》大队会,在活动中学生积极参与、热情高涨,有诗歌朗诵、有名人尊师敬师的故事,有写给教师的寄语,孩子们用不同的方式表达对老师的感激之情。学生还动手制作爱心卡送给老师,表达自己的感恩之心。

  三教学工作

  在总校领导大力支持下,在全体教师的共同努力下,我校紧紧围绕“提高教师专业化水平和小班化教学”这个核心目标,进一步深化课程改革,追求高效课堂,全面提高教育教学质量,做真正适合的教育。

  严格执行教学计划,开足开全课程。对教师备课、听课、评课、作业批改、业务学习、班级管理工作记录等方面做到每月一查,检查时抓实抓细,并将检查结果及时反馈。每月一次的教学常规检查能督促教师们不断总结、反思,发现问题及时纠正,采取恰当的措施,改进教育教学方法,努力实现教学质量的稳步上升。

  在xxxx区教师技能暨应用大赛中,我校老师获得教师岗位明星称号。比赛结束后,组织教师学习101教育PPT、投屏、简书、美篇、小影等软件,尤其是101PPT实用、适用,减轻老师备课负担,丰富我们的课堂。

  x月份和xx月份我校进行了两次所有任课教师全科全员汇报课,组织教师认真听课,评课,积极研讨、反思小班化教学方法,不断探讨解决问题的新方法。为老师提供互相学习的机会,取长补短, 让每位老师给学生提供最优质的教育。

  体育教育工作也是教学工作中重要的一部分,每天坚持做好两操,陈洋老师带领全校学生排练的课间操丰富了学生的大课间。赵明亮老师组织学生进行长跑比赛,通过比赛选拔运动员,并积极组织学生训练,参加区运动会。

  本学期学校开展了“品国学经典,读贤礼之书”的活动,每周有三天时间,孩子们能利用早自习晨读的时间进行认真阅读,完成读书笔记,一个学期孩子们积累了更多的好词佳句,提高孩子的作文水平。龙潭区招生办捐赠我校图书近200本,更加丰富了学生图书内容,课间、午休常常有孩子驻足图书角,手捧图书认真阅读。

  20xx年x月,我们学校响应教育局号召,参加全国互加美丽乡村公益课程。一年来我们收获颇多,受益匪浅。网络公益课程,给学生和老师的学习生活带来了巨大的变化,邂逅网络公益课程,教师眼界拓宽了,我们能与全国不同地域、不同民族、不同学校,不同班级的同龄孩子共同上课,我们也能跳到井沿上,看到外面的世界,眼界宽才能与时俱进,才能不被时代远远抛在后面,网络公益课程使老师在反思中成长,有反思就有进步。在一年中我们不断摸索、研究,让学生借助网络课程得到锻炼,让学生受益最大化,让家长更认可乡村教育。功夫不负有心人,在八位助学老师的共同努力下,在全校老师的支持下,我校光荣地成为互加计划华为平板实验学校,并获得互加计划赠送的平板电脑20台。

  四安全工作

  学校安全直接关系到广大师生的生命安全,安全无小事。提高教师安全意识,维护学校正常的教育教学秩序是我们的首要任务。

  我们常说“没有规矩,不成方圆”,要做好安全工作,就要将学校每个岗位的安全职责落实到人,明确“一岗双责”的职责,从而构成教育教学管理与安全管理两位一体、紧密结合的体制。

  为提高学生安全防范意识,让学生在遇到自然灾害和突发事件的时候沉着冷静应对,尽量减少事故带来的伤害,举行了消防疏散演练。通过消防逃生演练活动,不但增强了全体师生的消防安全意识,而且提高了全体师生火灾、地震发生时的综合防范潜力和应变能力。

  坚持开展常规检查,坚持做到每月一次安全大排查,每周一次小排查,坚持天天巡视,对学校校舍、电线、电器、消防器材、教学设施设备等进行安全检查,对存在安全隐患的进行逐一整改。

  五、工作中的不足和努力方向

  回顾一年来的工作,静下心来反思:对学生的思想教育、行为习惯的教育还需要加强,老师的教育观念、教学方式方法还需要提高。另外我们要加大宣传力度。当今的社会是信息化时代,是分享时代,已经不是“酒香不怕巷子深的年代”我们需要把学校的理念,学校的教学,学校的活动展示给家长。我们要扬长避短,虽然我们的校园环境没有城区的好,但是我们有一群兢兢业业的老师,每天为学生默默无闻地奉献着,我们班级人数少,能给学生更多锻炼自己的机会,更有利于了解孩子,因材施教。

  20xx已悄然走过,驻足回首,在这一年中有喜也有忧,展望明天,“路漫漫其修远兮”,但是我坚信,有张校长的正确领导,有总校领导班子的亲切关怀,有全体师生的团结奋进和勤恳,xx小学明天会有希望,xxxx学校明天一定会更好。

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