转正教师工作总结

不同类型的总结，内容有所侧重，对于一般的工作总结，重点放在成绩和经验上。你会写教师工作总结吗?下面小编给大家带来教师工作总结，希望大家喜欢!

教师工作总结 篇1

时光荏苒，转眼一个年度的工作结束了，回顾本年度的工作，有辛勤过后的快乐，也有耕耘过后的收获，现在做以下总结：

一、思想方面。

工作以来我在思想上积极要求进步，忠诚__的教育事业，服从领导的分配，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;为人师表，有奉献精神。

二、教学工作。

工作中，我一直严格要求自己，努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以，为了实现这个目标，我加大备课的容量，加强上课质量，落实反思的分量。

首先，我积极参加集体备课，把备课学来的理论知识与教学实践相结合;努力学习理论知识，用新课程理念武装自己，与时俱进，让新课程也走进我的课堂;虚心向他人学习，跨学科听课，学校有讲课活动积极参加，生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课，当一节课上万之后我总考虑一下，我这节课成功的地方在哪里，哪些地方学生不好接受，我以后怎么改进，这样做好反思，再进行二次备课。

就这样我不断努力探索，建立了激趣导入——自主尝试——归纳总结——练习实践这样的教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生能够主动学习自主探究，从而自主的接受信息技术课。通过我的努力，学生上微机课，不再是只想着玩游戏了，而是能够主动的学习知识，有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同，这是我几年来最想见到的。虽然信息技术相对于语文数学来说显得太微不足道了，最开始还被大家认为是连专科都不算的“二课”，但是随着我们一代一代信息技术教师的努力，我们一定会让信息技术学科也能成为教育花园里的一朵奇葩。

三、第二课堂、信息技术兴趣组教学工作。

本学年认真开展了信息技术兴趣小组活动。在学校中每班选出有信息技术特长的学生组建成一个信息技术兴趣小组，利用学生活动时间对其进行信息技术特长培训。通过这样的训练，我校学生参加全国儿童青少年计算机表演赛取得了不错的成绩。根据学校计算机设备和学生的实际情况，精心准备了教学内容，力求把学生教懂教会。一学年下来，学生的信息素养与信息技术能力有了明显改善和提高。

四、多媒体教学课件设计与制作。

由于时间关系，目前大多数教师单独制作多媒体课件还有一定难度，因此各学科活动所需的课件都需要我来帮忙制作。为了将教师的多媒体课件制作得有声有色，经常需要花大力气查找或制作多媒体素材，需要不断地与教师进行交流，才能制作出高质量高效率的多媒体教学课件。对于部分能独立制作课件的教师我进行了细心的指导，帮助他们解决制作中的一些难题，帮他们修改自己的课件，使课件更符合教学规律及教师的教学习惯。

五、努力的方向。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对于信息技术的教学由于有一定的思路，所以难免思考的少了一些，出现了一些倦怠。

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;

3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

以上是我本年度的工作总结，希望在以后的工作中发扬优点，弥补不足，有更大的进步。

教师工作总结 篇2

匆匆两个半月，在西峡一高的教育实习就划上了句号。在这次实习中，我初次体验到为人师的滋味，体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。记得刚来西峡一高的时候，我还很懵懂，第一次向班里学生作自我介绍时我紧张又兴奋;第一次给学生上课时担心会有突发状况的发生;还有每次去打水都被水房的阿姨当做的是学生。现在回想起这些，都是一些甜蜜的记忆，并且这些回忆将会成为我人生的宝贵积淀。

通过这次教育实习，我在教学工作、班主任工作、人际交往等方面都得到了锻炼，增强了一定的社会实践能力，巩固了所学的知识，增长了见识，提升了一定的自我价值。回顾整个实习过程，我们挥洒了汗水，也收获了甘果。在此对实习总结如下：

一、教学工作：

实习的一个重要的任务就是听课、上课、写教案。计算机组的周静与桑平老师分别负责高二与高一年纪的所有课程，刚开始的一个月里，通过听课以及任课老师的指导，我慢慢懂得如何将课堂教学与生活感悟有机结合起来，同时还深入了解了学生的学习状况。从第二个月开始，我们就可以讲课了，同时还有我们其他的实习生在下面听课并给出他们宝贵的意见。从习题课到新课，老师给予了我极大地信任和鼓励，也使我从中学习到宝贵的经验。老师给我提供的建议，也使我认识到了自身的不足，所谓“实践出真知”是十分有道理的。

(1) 听课：

听课是教育实习的重要内容，也是见习阶段的主要任务。指导老师要求我们先听一个月的课再正式上课。每次听课，我都认真做好听课记录，在其中学习老师设计课程的思路，学习老师的教学方法以及知识点的过渡处理，课堂控制等。不同的老师有不同的上课风格，所以在听课时我注意对比老师们的不同之处,学习适合自己的教学方法,也锻炼了自己的评课能力。同时我也去听我们实习老师的课，认真把自身的情况与他们作对比，吸取他们好的方面，对他们的不足之处提出一些意见。

(2) 备课：

备课是教学工作的一个最重要的环节，认真备好课是提高课堂教学质量的关键。特别是对于我们实习老师来说，备课是重点的重点。经过老师的指导，我知道了备课不止要备教材，备教法，还要备学生，备学法等。所以在每一次新课前，我都认真钻研教材，把教材读熟读透，结合学生的实际水平和层次来设计层次性的问题和作业。

(3) 授课：

一个月的见习后，我正式踏上了讲台。第一次上的是高一内容——《图片与文本框》。面对全班的学生，上课前的紧张感觉顿时消失。此次的课，由于准备的够充分，课堂纪律不错，学生们配合，教学流程顺畅。同时老师也指出了我的许多不足：声音不够大，要再大些才有气势，才能震住某些开小差或想开小差的学生;表达水平有待提高，好的表达才能使讲课更具感染力。之后，我相继地开始准备接下来的内容和高二的课程。每一次课，我都精心准备，特别是重复课，能够让我一次一次的改进，是学习和锻炼的最好机会。

(4) 小结：

在这两个半月的实习中，我从指导老师以及任课老师那里学到了很多在大学里学不到的知识，让我更真切更深入的了解了中学教育。这为我今后正式踏入教师这个行业提供了宝贵的经验，打下了坚实的基础。

二、班主任工作：

我被分配为高二(6)班作为实习班主任，我的班主任刘老师(学生们口中的“老班”，我是他们眼中的“小小班”)是高二年级主任，工作量比较大。跟着刘老师，我深刻的感受到了班主任工作的复杂和繁忙，大至班级的课程学习，小至学生的生活琐碎，零碎却举足轻重。

高二(6)班是理科尖子班，学生的人数只是其他班级人数的一半。31人中只有10个女生，但他们不管男生女生都活泼好动，思维活跃。由于我也是个活泼好动的人，而且每天看着他们早读、课间操、晚自习，听课，聊天等等，所以很快就和学生们形成了亦师亦友的关系，相处十分融洽，他们在生活和学习方面产生了困惑，也乐于同我交流。和学生深入交流是作为班主任的基础，班主任要时时为学生着想，事事从学生出发，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要给予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避免伤到学生。

(1) 日常管理

班级日常管理是班主任的必备工作。作为实习班主任，同样肩负着班主任的一般日常管理工作。主要有：督促值日生做好清洁和保洁;课间操的管理，杜绝缺操、不做操现象;早读检查以及抓迟到学生，保证读书效果;看自习，确保课堂的秩序，保持安静的自习环境。

在日常管理中，我逐渐认识了班里的学生。对班里学生的了解很好地促进了对班级的管理。正是“你重视他，他才会重视你”，尽快地记住学生姓名，能让学生感觉到老师很重视自己，他在学习会产生多一份的动力，对老师也会多一份的尊重。对促进班级团结和管理的作用不言而喻。

(2)主题班会

主题班会也是班主任工作的重要内容，它在形成良好班风，学生精神教育，德育建设中起着主要的作用。我的第一次班会是关于“纪念九一八”的，接下来的日子还主持了“沉着应战，分分必争”、“学会拒绝”、“感恩的心”等主题班会。个别班会课让学生自己进行组织和执行，这样很好地促进了学生的组织能力和表达能力的提高。

(3)小结

实习临近尾声，学生们听说我即将离开，都很不舍，纷纷拿出纸笔写出了他们对我的祝福与不舍，我很感动，他们有这份心就已经足够了。回想当初，我曾因为那帮小鬼头的淘气而动怒，我曾因为自己太亲近无法“镇住”他们而郁闷，但是分别那一刻，还是觉得他们都是可爱的。我相信，以诚待人，人必诚之待你。作为实习生的我们，要多和学生们交流，了解他们，走进他们，然后，你才能

从他们身上，得到快乐，收获付出的甜美果实。我还给学生留了我的联系方式，我希望可以在他们需要我的时候给他们我力所能及的帮助。

临走前，还记得刘老师很关切的问我有没有记住她的电话号码，嘱咐我工作以后遇到什么困难了可以给她打电话。我也会永远记住刘老师给我说的一句话：先做好自己应该做的，再去做你想做的!

三、结束语

实习已经结束，但是它留给我的不只是一本实习簿、一份基础教育调查研究报告以及一份主题班会策划方案，更多的是从老师们身上学来的教育观念和教学方法，自身能力的提高，以及和学生们之间亦师亦友的感情。

回顾这两个半月的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验。比如，专业知识的掌握深度还不够，与专业相关的知识方面则还有待加强，教师技能也有待提高。我将会在日后的学习工作中努力充电，改进不足之处，提高自己的能力。我相信通过我的努力，在我正式走上教育工作岗位时，将是一个自身更完善，更符合新时代要求的合格教师。

最后，我很感谢大学有这样的安排让我能够提早感知教师职业的乐趣，我也很感谢实习学校给我提供了一个锻炼的平台以及在实习期间对我的照顾与帮助!

教师工作总结 篇3

回顾这一年，放飞的希望，收获的是更多的知识与经验，反思这一年，我有了很深的认识，那就是当你追赶时间的时候，你就会觉得时间很快，而当你等待时间的时候，你就觉得时间很漫长，这一年我一直在追赶时间，反思这一年，可以这样概括为：“充实忙碌为之欣慰”“积累经验学到更多”“分享快乐一切都值得”。

一、充实忙碌为之欣慰

这一年，我感觉到特有成就感，孩子们即将面临关键的一年，大班，在这几年的集体生活中，让孩子和我学到了许多，也进步了很多，回顾这一年，好像就在眼前浮现，那个时候既要关注孩子们的学习，又要排练毕业节目，当我们一起在体育馆那天，看着孩子们的兴奋，到最后依依不舍，我早已忘记了所有的辛苦与疲劳，虽然有很多不舍，但我感受到了一种自豪感，在这学期中，我们不仅感受到了孩子们的进步，同时发现了自己的成长，我们有收获的感想，充实忙碌中感受欣慰。

二、积累经验学到更多

送走了一批可爱的笑脸，紧接着接到一个意想不到的消息，带大大班，当时心情很复杂，随着年龄增长，大大班孩子聪明，有自己的想法，我到底能不能驾驭的了呢?最后和白院长的一次谈话，白院长亲切地告诉我，从小班到大班已经有过经验，带大大班是给与我新的阶段，锻炼的机会，再有了张欣老师给我打气，我更有了坚定的信心迎接带大大班的准备，来到分园培训，这些老师和蔼温柔的笑脸和语气让我融入到这个大集体中，为了能够有更多的广泛，更扎实的知识经验，我们进行教学培训，在培训中，我心里特别没底，大大班学习的拼音生字数学都有一定的难度，当时在想我小学学习一定没有好好听课，通过两周的培训，我找到了一点信心，从来没有接触过大大班，感觉所有工作都变得很陌生，但是这边老边的热情态度，以及对工作的积极，让我不得不感慨去学习。

在迎接宝贝开学前一周，我们做好的准备，等宝贝们来园，我又变得措手不及，感觉一天有好多事情没来得及去做，就要坐车回总园了，想是打仗一样，于是我开始反思自己的工作，制定了一份计划安排，然后又去观察其它老师是怎样进行工作的，慢慢地捋顺了工作流程，也做的得心应手了，到了月末检查校训通时，我和欣欣又傻眼了，每个班老师照顾班里孩子学习及保育工作，校讯通家长来稿QQ空间还发的那么多，她们是怎么做到的呢?最后才知道老师们利用中午的休息时间去和家长沟通交流孩子情况，这种积极热情的工作态度深深打动了我。

通过这半学期的工作，我深感从我们班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去学习，为了小学打基础，最主要的是它们的学习习惯及学习常规，没有好的学习习惯它就没有了学习态度及兴趣，比如：我们班郝俊文，这个孩子特别聪明，但是上课就喜欢做小动作，总是不专心，这样的孩子不能只凭先天一时聪明，后天不去努力，他的学习及常规还是不能够好，还有张庭赫小朋友上课总爱发呆，蒋旭魏尔信小朋友作业写的特别慢，磨叽的性格，于是我们通过加强了幼儿阅读，各方面培养，利用餐前，离园前这段时间组织幼儿早期阅读，练习写数字等活动，通过谈话，故事培养幼儿独立意识及增强注意力集中问题，这些活动都得到了很好的效果，孩子们在课堂上也能够注意力集中了，这些都是我通过实践积累到的知识，很开心学到这些经验。

三、分享快乐一切都值得

这学期，我们紧抓孩子学习常规及保育工作，积极参加园里组织的各项活动，上次舞蹈比赛中获得二等奖，英语类擂台赛中有两个小朋友获得一等奖的好成绩，并给他们搭建锻炼的平台，孩子们小小的奖项我都特别的骄傲，这时候，我多么的荣幸是一名幼儿老师，因为我从幼儿简单的世界里学到太多太多。

正当寒冬来临之际，我们热火朝天的准备迎接元旦联欢，在这个学期中我们把这次活动当作亲子游戏的重点，精心的编排了节目，更准备了孩子给家长带来的祝福，我们准备了游戏舞蹈，更让家长感受了幼儿的快乐，我们得到了家长的称赞，更让幼儿深刻的感受了爱，虽然有些辛苦，但分享了大家的快乐，这一切都值得。

下学期，我们会比现在做的更突出更优秀完美，因为我们又爱又精神有信念，更因为我们有一支团结的队伍及我们和谐的大集体。

教师工作总结 篇4

20__--20__学年度第一学期，__镇中心小学在镇党委、政府的正确领导下，在上级教育部门的有力指导下，以校园文化建设为抓手，以提高全镇教育教学质量为中心，以实施素质教育为主线，经过全体同仁的扎实工作、共同努力，全镇教育教学工作取得了显著成果。根据县局开学工作会议精神，我校于8月x日召开了全镇教师会，总结了上学期的工作，重点学习了上级有关指示精神和本学期的工作安排，表彰奖励了__老师等先进个人。8月x日，全镇各学校按时开学，17日中心小学组织人员下乡检查，检查中各学校能严格按照县局、镇中心小学要求准时开学开课。

1、校园文化建设工作

本学期，学校根据县局有关文件精神和要求，在镇党委、政府的高度重视下，暑假期间，我们组织精兵强将谋划设计校园文化，结合实际制定了“文明、书香”的校园文化建设主题。设计了结合当地特色的校徽、校旗、校歌。凝聚出“打造书香校园，彰显办学特色，追求一流质量”的办学理念，提炼出“文明校园、书香校园、创新教育、全面发展、快乐成长”的管理目标。开学后又组织校级领导、班主任、科任教师等加班加点建设校园文化，通过窗台文化，墙壁文化，走廊文化，地面文化，楼台文化，班级文化，宿舍文化等途径全方位多角度打造校园文化，让校园的每一块墙壁都会“说话”，让学生视线所到之处都带有教育性，“书香弥漫校园，知识浸润我心”。同时我校的德育工作也通过校园文化建设的全面实施而落到了实处，并以“主题活动月”为主，每月一个主题，实施了专项治理，使我校的德育工作更有形、更直观、更具体。如今的校园，布局美观，窗明几净，同学们文明有礼，老师们踏实工作，我校已被县局定为校园文化建设示范学校，迎接了包括南六县教育局长等一批又一批前来参观指导的各级同行。

2、教学工作

在教学常规管理中，我校严格按照“316工程”评估指标要求实施，主抓“备、讲、改、辅、评”五个环节。备：中心小学实施“动态教案”和集体备课制度，要求在预设教案经过课堂实践检验的基础上进行反思研究，提出修正意见，写出反思记录，进行二次备课，教师带课实行“大循环”或“小循环”，允许使用经过修正的旧教案。讲：严格要求教师不上无案之课，鼓励教师课堂教学采用“开放式、讨论式、互动式、先学后教”等形式教学。改：在作业批改上，要求布置合理，各年级组长按时严格审核作业数量与质量，批改按时，批语亲切，有激励性，鼓励面改。辅：要求教师针对不同的题型，对学生作耐心细致的辅导，认真做好学困生的辅导工作，使每个层次的学生都能获得帮助，得到提高。评：在考核上严格执行学生等级制度，期中和期末质量检测，不体现学生成绩和排名，统一以A、B、C、D等级体现，起到了很好的激励作用。

在课改工作方面的学习和实践。我镇主要通过学习课改理论、新方法、新经验，以及集体备课和上公开课的形式来推动课改工作的有效开展。集体备课每两周举行一次，基本模式是：个人初备---集体研讨---修正教案---课堂实践---课后反思，分语文、数学两个备课组，各组由年级组长负责，每次活动都有详实的记录，并附有教案。

积极开展校本培训工作。全面依托远程教育信息网，开展网络教学培训、各种业务培训、理论学习培训。组织教师参加省市县外出培训，学习先进的教学经验、方法。远程教育有专人管理，能够正常接

收、下载，各教师能够积极利用网上资源授课、备课。便于全校教师查询资源，学习新理论，接受新观念，提高自身专业素质，适应时代要求。

本学期，市教育督导评估办公室于12月份对我校进行了量化评比，我校以906分的分值被评为市级素质教育优秀学校。

3、后勤管理工作

我校后勤工作管理制度健全，以“双服务”为宗旨，求真务实，科学管理，把有限的财力、物力合理地用在了学校建设、管理之上。

安全工作为一切工作的重中之重，本学期我校建立健全了安全组织机构，落实了安全第一责任人和直接责任人，实施安全工作一票否决制。校长与班主任、路队辅导员、各部室的工作人员、学生家长分别签订安全责任书。实行安全检查日志制度，“谁检查，谁签字，谁在岗，谁负责”，加大安全检查力度。学校安排三名门卫人员同校级领导、值日教师组成护校巡逻队，实行24小时值班巡逻，并加强了门卫管理制度，出入人员严格登记;各教学点每天安排教师值班巡逻。

学校食堂、小卖部严格按照上级要求成立了组织机构，制订了相关计划、制度、职责，并签订了食堂食品安全管理责任书，相关制度、职责上墙，各项工作和检查都有记录、有整改。本学期在全体灶务人员的努力下，学校食堂无任何安全事故发生。为学校教育教学工作提供了有力的保障。

“两免一补”工作全程接受社会的监督，确保了救助工作公开、公平、公正。积极贯彻落实中小学“蛋奶工程”，制定各项制度、措施，确保每位住校生每天一杯牛奶、一个鸡蛋。

经过我们的不懈努力，我校后勤管理工作在12月份以948分的分值被市后勤管理中心评为市级后勤管理示范学校。

存在不足：

在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，全镇教育教学工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，集中体现在：

1、多媒体教室短缺、投资不足仍然是制约我镇“两基”巩固提高的两大障碍。

2、教学点办学条件和师资力量依然滞后，音、美、体、英、综合专职教师严重短缺，教师队伍趋于老龄化，教育均衡发展任务艰巨。

3、现代化教学设施配备不全，现代化教学手段应用不上，一定程度上影响着我镇教育教学质量。

4、我镇目前还没有一所独立的公办幼儿园，没有一名专业学前教师。学前儿童均在各学校附设幼儿班就读。

明年工作打算：

1、继续加强中小学常规管理的督查，进一步规范办学行为，使各学校的常规管理工作更加制度化、规范化、精细化、科学化。

2、依据县局有关文件精神，强化教师队伍建设，加强师德建设，把师德与绩效工资挂钩，建立长效机制。

3、配合县教育局做好学前教育的规划和选址等前期工作，力争在镇上新建公办中心幼儿园，并招聘及培训一批专业的幼儿教师。

4、完成县局、镇党委、政府交办的其它工作任务。

教师工作总结 篇5

即将过去的一年，是我校迎接新的发展机遇和挑战的一年，这一年，由王园长、张校长和郭校长的领导下，有学校全体教职员工的共同努力，学校的各项工作成效显著。不仅得到家长、社会的任课，而且也得到上级领导对我们的肯定，这些成绩的取得归功于领导的支持与全体师生的拼搏。在此，我代表学校对全体教职工表示衷心的感谢!

下面我对我校的教育教学工作做一全面总结汇报。

一、升级考试成绩优异

1.升级考试是由全县统一命题，统一阅卷，统一要求的，各校安排考场。我校每场24人，单人单桌，监场老师一前一后，严格监考，没有作弊现象，所以我们的成绩是真实的，可信的。从均分上看，全县前五名学校是：金太阳中学、实验中学、贾镇中学、桑阿镇中学、城关中学。我校全县第一名，均分476.45，比实验中学高出73.2分，比贾镇中学高出83.15分。从均分、高才生、优秀生、上游生等五方面来评估，我校也是遥遥领先的，我校高才生也就是全县前500名学生有27人，占总数的39.1%，实验中学高才生率20.5%，贾镇22.3%。我校优秀生也就是全县前1000名学生有49人，占总数的71%，实验中学优秀生率33.3%，贾镇35.9%，我校上游生也就是全县前1500名学生有57人，占总数82.6%，实验中学上游生率40.4%，贾镇41.8%，只是我们的一半。

2.班级成绩。7.2班均分481.4分，全县第一名，7.1班均分475.5分，全县第二名。二班成绩好，从均分、高才生、优秀生、上游生等五方面来看，7.2班也是比较优异的，这和李章龙老师的严格管理是分不开的。李老师有着多年的班主任管理经验，对班级管理得法。我们其他班主任可以和他交流向他取经学习。

3.教师成绩。我校教师均分在全县都是第一名，特别是宋艳飞老师的英语，武春平老师的地理，王凤艳老师的语文，梁方老师的生物都特别优秀。从均分、高才生、优秀生、上游生等五方面来看除了数学其他都是全县第一，数学较差一些，希望李章龙老师在培养高才生、优秀生上多下功夫，把成绩尽快赶上去。

4.年级和学科成绩与年终考试相比，主要金太阳中学与实验中学相比较。我校年终考试总均分比实验中学高59.66分，升级考试高73.2分，又增大了13.54分的距离，语文年终比实验高7.74分，升级比实验高9.58分，进步了1.84分，数学年终考试比实验高11.37分，升级比实验高10.08分，不如年终的那次好，有点倒退，英语升级比年终又进步了4.32分，生物进步了2.27分，历史进步了1.59分，地理升级比年终稍微差一些，政治比年终进步了5.58分的距离。

二、构建高效课堂效果显著

1.公开课制度提高了教师的教学水平，每学期组织两轮公开课，每轮公开课，每位教师出示一节，作为自己的达标课，学期初，首先制定公开课计划，包括定出该轮的公开课课题、出示时间、地点，张贴在各个办公室，届时没有课的老师按计划按时听课，听课时边记录边听课，填写学校统一印刷的公开课评估表，每轮公开课结束后，一是评出每位教师的公开课评估成绩，二是召开教师会，对该轮公开课进行总结。

上学期，郎俊英老师的数学课注重自主学习、合作探究的高效课堂，宋艳飞老师的英语课教学方法灵活多样，王凤燕老师的语文课生动有趣，马红燕老师的英语课高效实用，还有其他老师的课都得到了老师们和同学们的一致好评。

2.听课评课

再讲公开课时没课的老师一律去听课，每周五对该周出的公开课进行评课，人人发言，指出授课教师的有点、不足及建议，授课教师抱着有则改之，无则加勉的态度虚心接受建议，互相学习，共同进步，例如，徐春林老师的课高音教学，能够吃透教材，目标明确，任务具体，但在组织教学方面有点弱，扩展东西有点少，经过老师们的建议后，徐老师改正了这一点，课堂上注意到了学生，课下也不断辅导学困生，考试成绩进步很快，武春平老师是一位新老师，开始上课时讲的多，学生自主学习少，活动少，对——宋艳飞新课程了解不深，但她工作认真、踏实、虚心向其他老师学习，现在武老师也能用多种方法教学了，改变了以往的老师讲学生听的模式，课堂效果变得更加高效。

三、校本教研

1.我校每学期初全体教师进行学期备课，学期教学计划中的课题研究就是学期初结合自己的教学弱点选择恰当的学期研究课题，一个学期紧紧围绕这个课题。从理论上研究，在教学中实践，反复研究，实践找出突破课题的方案，找出解决教学弱点的方法，提高教学水平。学期末写出该教研课题的结题论文，下学期初进行交流，人人交流，全体教师打分，评出优秀教师。上学期结题论文，王凤燕老师的《在语文教学中提高听、说、读、写能力》，宋艳飞老师的《如何激发学生学习英语兴趣》，马红燕老师的《培养学习英语的习惯》，郎俊英老师的《如何学好数学》等大部分来源于实际教学，根据自己的是实际情况探讨、分析，做得较好。

2.除了结题论文外，每学期我校开展的两次教学论坛上半学期以构建高校课堂为论题，下半学期在构建高效课堂中交流典型案例为论题，人人论坛。在交流典型案例这个论坛中宋艳飞老师，马红燕老师从教学案例及处理偶发事件中折射出先进的教学理念和灵活的教学智慧，从王凤燕老师的论坛中看到了“杜郎口”的课堂教学风采。郎俊英老师，郝敬东老师绳秀蕾老师等用一堂课的教学内容安排设置以及方法的运用介绍了高效的课堂教学经验。

四、开展了两周一次的周末俱乐部活动

由于我校学生大都来自农村，家比较远，征求多数家长的意见，大都愿意两周过一次，所以我校利用星期天下午开展了周末俱乐部活动，让学生根据自己的兴趣随意报各个项目，像语文、数学、英语、音乐、美术、篮球、乒乓球等，丰富了学生的生活，培养了学生的兴趣，学生的综合素质得到了全面发展。

五、为了促进班级、班风建设

为了培养学生自我组织管理能力，上学期我们成立了学生会，管理班级卫生、学习、就寝、就餐等班级日常工作。一天一评并登到评比栏里，一星期以班为单位进行汇总，下周晨会时全校通报总结，在学生会干部的管理下，我校班风、学风、校风各方面取得了很大的提高。

六、文体活动

包括板报(两周更换一次)、教室内文化建设、队形队列比赛、演讲活动等其他活动，学校组织评委对活动质量、纪律、影响度等方面进行评估及时登到评比栏内，及时总结，分析得失。文体活动的开展，张扬了学生的个性，陶冶了学生的情操，淡化了素质教育的改革。

七、四周一次的各类模范评选

我校一直坚持每四周评选一次各类模范，就是每班分别从学习、卫生、就寝、生活、成长等五个方面选出每项五名学生共25名学生，登到板报上，激励学生向好的方面发展，像模范看齐，人人争做好学生，形成了争、学、赶、帮、超的良好局面。

八、一月一次阶段测试与贾镇、实验中学联考

使用相同的题，成绩出来后与实验贾镇从平均分、高才生、优秀生、上游生、合格生等五个方面进行详细比较与自身横向比较，并及时召开师生表彰总结大会，让老师和学生即使反思，不断的找到自己的位置，制定自己的奋斗目标，成绩一次比一次好。

九、教学常规工作

我校分别从出勤、备课、作业批改、课堂教学、听课评课、教学研究、评教等七个方面对教师的教学常规工作进行评估，下面简单说几项：

(1)出勤，学校职员对教师的集体办公、上课、监场、例会及学校组织的有关会议检查，一周统计一次，在每周例会上公布。

(2)教案、作业、听课记录每四周由学术委员会成员检查一次，评估打分，写出优点和不足以及建议，开例会时总结并张贴公布。

(3)课堂教学，执行推门听课制度，充分了解和掌握教师课堂教学的容量，师生双边活动的开展，知识的传授和能力的培养等深入课堂指导教育教学工作并及时对教育教学中的问题同上课教师进行沟通和反馈。

上学期的教学常规总评，王凤燕老师，马红燕老师，郎俊英老师，吴春萍老师，宋艳飞老师等都很优秀，教学常规工作扎实有效，促进了教育的高效发展，常规评估端正了教师的工作态度。

十、后勤，下面我夸一夸我们的后勤主任，赵主任，一年来，她为金太阳中学教学工作提供了最优质的后勤保障，餐厅、宿舍、开水房，学校到处可见她忙碌的身影。在寒冷的冬天，她第一个起床为孩子们打开宿舍、教室的空调，为得是让同学们起床时暖和些，进了教室可以在暖和的环境下学习，这样贴心的阿姨，那个学生不喜欢她呢?伙房的工人都尽职尽责，能够保证开饭时间和饭菜质量，厨师的做饭水平不断提高，饭菜卫生美味，得到了学生和老师的好评。许改芳师傅带人真诚，和蔼可亲，受到学生们的爱戴。

十一、生活老师把学生的生活永远放到第一位，白班工人负责给学生分饭分菜，并端到餐桌上.打扫卫生，管理学生午休等工作，夜班工人主要管理学生晚上就寝，早晨起床后的法制工作，每个工人都认真负责，特别是杨梅君嫂子，把所有的学生都当作自己的孩子一样，细心照料着天他们的生活起居，让学生感到家的温暖，刘姗姗非常勤快，总是把宿舍打扫的一尘不染，给同学们营造一个良好的休息环境。

十二、门卫主要工作把住门，看好人，外来人员一律严格登记方可进入校园，学生必须有班主任签字的请假条并有家长签字方可离开校园，平时未经班主任允许，任何人不许外出，严防或杜绝不安全因素的发生。郭士杰师傅、张怀兰师傅严格把关，不厌其烦的做着同样的工作，特别是张怀兰师傅勤快，对人情，工作认真，是工人们学习的榜样。

虽然我们取得了不少的成绩，但是我们的工作中还存在着一些问题。

1.个别老师态度不端正，如踩着铃声进校园，等着铃响下班回家，不愿在学校多呆一分钟，没有把自己当成学校一份子。

2.老师进取心不高，除了备课，上课就是回家忙家务，看书学习研究学生，研究教材提高自己的不多。

3.个别教师功利性太强，大局意识薄弱，对学校的发展漠不关心。

4.个别职工素质差，说话影响教学，影响学校的发展和学生的成长。

5.教学工作有时开展的不够及时，不能按计划按时执行，大事表上的事情一拖再拖。

6.后勤工作不到位。

这学期，我们制定了以下工作计划：

1.构建高效课堂，优化课堂

(1)提高老师对高校课堂的认识，根据自己的课堂写出论文，相互交流自己的反思。

(2)优化课堂教学，要在课堂中确立学生的主体地位，以教师为主导，学生为主体，训练为主线，教师指导学生自主学习，培养自学能力，由学生自己发现问题，提出问题，在相互启发合作探究中分析问题解决问题。

(3)大胆尝试找出适合我校自己的教学模式，争创名校。

2.加强师资队伍建设，壮大优秀教师群体。教师总量增加，教师队伍不断壮大，学历不断提高，相信新生力量的加入会让我们的力量更强大，教学成绩更出色。

3.加强学习，进一步提高教师的业务水平，外出听课学习，推出校优质课、公开课，推进新课程改革。

4.完善规章制度，以改革促进师资队伍建设。加强合同管理，为确保师资队伍的相对稳定，是教学一线教师少流失，在强化爱岗敬业的同时，严格履行教师的合同制度。

5.加强后勤整顿

老师们，金太阳是我家，发展靠大家，让我们紧密团结在王园长、张校长和郭校长的周围，继续发扬团结、务实、高效、诚信的工作作风与时俱进，奋力拼搏，不断开拓学校的新局面，让我们用自己的双手托起金太阳中学辉煌的明天吧!

最后，祝全体教职员工身体健康，工作顺利。